[지구과학교육] STS 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 - 사막화현상

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[지구과학교육] STS 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 - 사막화현상
STS 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안
지구의 과거와 미래
지구의 미래
3. 사막화 현상

과목명:과학교육론
지도교수 : 김희수 교수님
제출일: 1999. 5. 31. 월
학과: 환경교육학과
이름:서주영(9657004)

【차례】

I. 단원명 1
Ⅱ. 단원연구 2
1. 단원의 개관 2
2. 학습계열 3
3. 단원의 학습목표 4
Ⅲ. 단원의 지도계획 12
1. 학습의 지도계획 12
2. 평가계획 및 방법 16
(1) 평가계획 16
(2) 평가 방법 19
3. 지도상의 유의점 20
Ⅳ. 교재연구 21
1. 생각해보기 21
2. 학습 위계 및 연계성 분석 24
3. 용어 25
4. 오개념 가능성이 있는것 26
5. 학습내용에 따른 탐구요소 분석 27
6. 학습과제별 수업전략 32
7. 학습내용과 실생활(STS)과의 관계 41
8. 문제해결 43
9. 미해결 과제 45
10. 읽을 거리 46
11. 본 단원의 학습과 관련된 과학자 소개하기 46
12. 학습목표의 상세화 및 평가문항 개발(10문제 정도) 49
Ⅴ. 본시학습지도계획(소단원) 53
1. 학습모형의 선택과 그 모형을 선택한 이유 53
2. 학습제목 55
3. 학습개념도 56
4. 지도과정(학습내용,교수-학습활동,시간) 56
5. 학습내용 56
Ⅵ. 실험학습 지도안 56
1. 본시 학습의 단원명 57
2. 본시 학습의 목표 58
3. 학습모형과 Vee-Diagram을 이용한 실험지도안 62
4. 지도상의 유의점 65
5. 평가기준 65
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