컴퓨터교육과 편입학 학업계획서

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2. 성균관대 컴퓨터교육과 편입학 학업계.pdf
이 경험은 컴퓨터 교육 분야가 단순히 지식을 전달하는 것에 그치지 않고, 실제 문제를 해결하며 교육의 질을 높일 수 있다는 점을 직접 느낄 수 있는 소중한 계기가 되었습니다.
특히, '교육방법 및 교육공학' 수업에서는 다양한 교수-학습이론을 배우며 정보기술이 교육환경을 변화시키는 실제 사례들을 접할 수 있었고, '프로그래밍 기초' 수업을 통해 직접 알고리즘을 설계하고 디지털교구를 개발하는 과정을 경험했습니 다.
앞으로 성균관대학교 컴퓨터 교육과에서 다양한 전공지식과 현장 경험을 축적하며, 미래교육환경을 선도할 수 있는 교사이자 연구자로 성장하고 싶습니다.
아울러, 다양한 교육자료 및 교수학습도구를 직접 개발하고, 이를 실제 수업에 적용하는 경험을 통해 창의적이고 실천적인 역량을 기르겠습니다.
성균관대학교 컴퓨터교육과에서 학문적 성장을 이룬 이후의 진로는 단순히 한 분야에 머무르는 것이 아니라, 다양한 경로를 통해 교육적 소명을 실현하는 것을 목표로 하고 있습니다.
두 번째로, 교육현장 경험을 토대로 컴퓨터 교육연구에 몰두할 계획입니다.
국내 교육환경뿐만 아니라, 해외 다양한 국가의 컴퓨터 교육 사례를 직접 경험하고 싶습니다.
이 경험은 컴퓨터 교육 분야가 단순히 지식을 전달하는 것에 그치지 않고, 실제 문제를 해결하며 교육의 질을 높일 수 있다는 점을 직접 느낄 수 있는 소중한 계기가 되었습니다.
특히, '교육방법 및 교육공학' 수업에서는 다양한 교수-학습이론을 배우며 정보기술이 교육환경을 변화시키는 실제 사례들을 접할 수 있었고, '프로그래밍 기초' 수업을 통해 직접 알고리즘을 설계하고 디지털교구를 개발하는 과정을 경험했습니 다.
또한, 컴퓨터 교육과가 단순히 기술 습득에만 집중하는 것이 아니라, 이를 바탕으로 어떻게 학생들의 사고력을 기르고 문제 해결 역량을 강화할 수 있을지 고민하는 학문이라는 점에 큰 매력을 느꼈습니다.
학생들이 자신이 설계한 프로그램이 실제로 동작하는 것을 보며 성취감을 느끼는 순간, 저는 컴퓨터 교육이 학생들의 자율성과 창의성을 키우는 데 얼 마나큰 역할을 할 수 있는지 실감할 수 있었습니다.
성균관대학교 컴퓨터교육과는 이론과 실무를 균형 있게 배울 수 있는 커리큘럼과 우수한 교수진을 갖추고 있을 뿐 아니라, 다양한 실습 및 연구기회를 통해 저의 학문적 역량을 한층 더 성장시킬 수 있는 환경이라고 판단했습니다.
특히, 다양한 교육 현장에서의 실습 기회와 교육공학, 소프트웨어 개발 등 복합적인 영역의 연구활동이 활발하다는 점이 저에게 큰 동기 부여가 되었습니다.
특히, 실제 교육현장에서 발생할 수 있는 다양한 상황을 시뮬레이션하고, 교육실습을 통해 직접 학생들을 지도해보는 경험을 쌓고 싶습니다.
이를 위해 성균관대학교에서 제공하는 다양한 교육봉사, 멘토링, 현장실습 프로 그램에 적극적으로 참여할 것입니다.
아울러, 다양한 교육자료 및 교수학습도구를 직접 개발하고, 이를 실제 수업에 적용하는 경험을 통해 창의적이고 실천적인 역량을 기르겠습니다.
학과 내외의 다양한 동아리, 학술제, 공모전에도 적극 참여하여 시야를 넓히고, 타 전공 학생들과의 융합 프로젝트를 통해 폭넓은 협업 경험을 쌓겠습니다.
두 번째로, 교육현장 경험을 토대로 컴퓨터 교육연구에 몰두할 계획입니다.
세 번째로, 실질적 변화와 혁신을 만들어내는 교육정책 및 교과과정 개발 분야에도 진출할 생각입니다.
저 역시 대학교 재학 중 교과연구회, 교육부 공모전, 시·도교육청 교육정책 제안 등에 참여하며 실제 정책이 교육현장에 미치는 영향에 대해 깊이 고민한 경험이 있습니다.
이러한 현장 경험과 학문적 배경을 바탕으로, 국가단위의 컴퓨터 교육정책 수립 에직간접적으로 참여하는 전문가로 성장하고자 합니다.
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