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저에게 있어 학업 이외의 가장 큰 성취는 청소년 소프트웨어 교육 봉사활동에서 의미 있는 변화를 만들어낸 경험입니다.
저는 다양한 경험을 통해 정보와 컴퓨터 교육이 학생 개개인의 사고와 미래를 변화시키는 힘이 있다는 사실을 직접 체감하였고, 그 과정에서 자연스럽게 컴퓨터 교육의 길을 진지하게 고민하게 되었습니다.
한 번은 '교육방법 및 교육공학' 수업을 듣게 되었는데, 여기서 실제 교육 현장에 정보기술이 어떻게 활용되는지를 직접 연구하는 프로젝트에 참여할 기회가 있었습니다.
팀원들과 함께 코딩 교육이 학생의 문제 해결력에 미치는 영향을 분석하는 연구를 진행하면서, 이론적 지식이 교육 현장에서 구체적으로 어떻게 실현될 수 있는지 생생히 경험할 수 있었습니다.
컴퓨터 교육 분야에 대한 진지한 탐구는 봉사와 현장 경험으로도 이어졌습니다.
저는 앞으로 성균관대학교에서 더욱 심화된 학문적 탐구와 실제적인 현장 경험을 이어가며, 학생 중심의 컴퓨터 교육 전문가로 성장해 나가고자 합니다.
특히, 학교 현장실습 및 교육봉사활동 을 통해 이론과 실무를 유기적으로 연결하는 경험을 쌓겠습니다.
이처럼 성균관대학교 컴퓨터 교육과에서의 배움은 저에게 새로운 도전의 연속이 될 것이며, 변화하는 교육환경에 적극적으로 대응하는 교육자로 성장하는 밑거름이 될 것입니다.

이 과정에서 데이터를 정제하는 과정, 분석 방법의 선택, 시각화도구의 사용 등 다양한 실무능 력을 기를 수 있었습니다.
예를 들어, 처음에는 이해가 어려웠던 그래프 알고리즘을 꾸준히 반복 학습한 끝에, 문제를 완벽히 해결했을 때의 뿌듯함과 자신감이 이후의 도전에 큰 힘이 되었습니다.
대학 1학년 때 우연히 참여하게 된 지역 청소년센터방과후 코딩 지도 프로젝트는 단순한 봉사를 넘어, 저의 가치관과 성장에 큰 전환점을 가져다주었습니다.
첫 수업에서 학생들이 질문을 잘 하지 않고, 간단한 예제마저 따라오지 못하는 모습을 보며 큰 고민에 빠졌습니다.
어떻게 해야 학생들이 능동적으로 참여할 수 있을지, 단순한 지식 전달을 넘어 진정한 배움을 이끌어낼 수 있을지에 대해 스스로 질문하게 되었습니다.
이 과정에서 학생들의 눈이 반짝이고, 직접 만든 결과물을 자 랑스레 발표하는 모습을 보면서 교육의 본질은 지식을 '주는 것'이 아니라 '함께 만들어가는 것'임을 느끼게 되었습니다.
처음에는 컴퓨터를 켜는 것조차 어려워하던 학생이 점차 자신감을 갖고 친구들에게 도움을 주기도 하고, 수업시간 이후에도 직접 자료를 찾아와 더 어려운 프로젝트에 도전하는 모습을 보였습니다.
어느 날 한 학생이 "선생님, 덕분에 컴퓨터가 재밌어졌어요. 앞으로도 계속 배우고 싶어요."라고 이야기해 주었을 때, 제가 해온 작은 노력이 누군가에게 큰 의미가 될 수 있다는 사실을 다시금 실감할 수 있었습니다 .
단순히 교과 내용을 전달하는 것이 아니라, 학생의 흥미와 강점을 발견하고 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는 것이 진정한 교육임을 몸소 실감했습니다.
저는 다양한 경험을 통해 정보와 컴퓨터 교육이 학생 개개인의 사고와 미래를 변화시키는 힘이 있다는 사실을 직접 체감하였고, 그 과정에서 자연스럽게 컴퓨터 교육의 길을 진지하게 고민하게 되었습니다.
팀원들과 함께 코딩 교육이 학생의 문제 해결력에 미치는 영향을 분석하는 연구를 진행하면서, 이론적 지식이 교육 현장에서 구체적으로 어떻게 실현될 수 있는지 생생히 경험할 수 있었습니다.
성균관대학교는 이론적 기반과 실무중심 교육을 균형 있게 제공할 뿐 아니라, 교육공학과 소프트웨어 융합, 첨단 정보기술을 아우르는 폭넓은 커리큘럼을 갖추고 있습니다.
다양한 현장실습과 연구, 프로젝트 기반 수업 등은 제가 지금껏 쌓아온 경험을 토대로 한 단계 더 성장할 수 있는 최적의 무대라고 생각합니다.
저는 앞으로 성균관대학교에서 더욱 심화된 학문적 탐구와 실제적인 현장 경험을 이어가며, 학생 중심의 컴퓨터 교육 전문가로 성장해 나가고자 합니다.
성균관대학교 컴퓨터교육과에 편입한 이후의 학습목표는 명확합니다.
교수-학습이론, 교육평가, 수업설계, ICT 기반 교수법 등 관련 교과목을 체계적으로 이수하며, 실제 학교 현장에 적용할 수 있는 창의적인 교수 전략을 개발하는 데 집중할 예정입니다.
교육 매체 활용, 교육용 소프트웨어 개발 등 실습 중심과목에서는 직접 교수 자료를 제작해보고, 동료 학생들과 피드백을 주고받으면서 교육 효과를 높이는 방안을 끊임없이 탐색하겠습니다.
특히, 학교 현장실습 및 교육봉사활동 을 통해 이론과 실무를 유기적으로 연결하는 경험을 쌓겠습니다.
연구활동을 통해 새로운 교수-학습이론을 개발하고, 실제 교육현장에 적용할 수 있는 혁신적 콘텐츠와 교수법을 제시하고자 합니다.

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