만 4세 2학기 발달평가 23명

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예술활동에 적극적으로 참여하며 감정 표현이 풍부하다.
예술활동에서 상상력과 표현력이 풍부하다.
예술활동을 즐기며 창의적인 표현이 풍부하다.
친구가 한 말을 주의 깊게 듣고 "그건 진짜예요?"라며 궁금증을 표현한다.
미술과 음악 활동에서 감정 표현이 풍부하고 창의적인 태도를 보인다.
놀이 중 친구가 실수하면 "괜찮아요, 같이 하면 돼요"라며 다정하게 말한다.
예술활동을 즐기며 상상력과 감정 표현이 풍부하다.
예술활동에서 표현력이 풍부하고 감정이 섬세하다.
예술활동을 즐기며 창의적인 아이디어를 풍부하게 표현한다.
친구의 작품을 보며 "너는 색을 잘 썼어"라고 말하는 등 감상능력도 발달하고 있다.
신체활동에서 조절력과 균형감이 뛰어나며 자신감 있는 태도를 보인다.
예술 활동에서는 창의적이고 감정이 풍부한 표현을 보이며, 탐구활동에서는 관찰력과 호기심이 뛰어나다.
또래와 함께하는 놀이를 즐기며 협력적인 태도를 보인다.
예술활동에 적극적으로 참여하며 감정 표현이 풍부하다.
새로운 친구에게 먼저 다가가 "같이 놀래요?"라고 말하며 친밀한 관계를 형성한다.
완성한 작품을 친구에게 보여주며 "이건 내가 혼자 만든 거예요"라고 자랑스럽게 말한다.
예술활동에서 창의적 표현이 활발하고 감정이 풍부하며, 탐구활동에서도 세심한 관찰력과 호기심이 돋보인다.
예술활동에서는 감정과 생각을 창의적으로 표현하며, 탐구활동에서는 세밀한 관찰력과 호기심이 돋보인다.
밝고 긍정적인 태도로 모든 활동에 즐겁게 참여하며 조화로운 발달을 보인다.
찰 흙이나 종이접기 활동에서 새로운 모양을 만들어 "이건 내가 만든 거예요"라며 자신감을 표현한다.
예술활동에서 감정과 상상을 자유롭게 표현하고, 탐구활동에서는 관찰력과 호기심이 높다.
또래와 함께하는 활동에서 협력적이고 긍정적인 태도를 보인다.
예술활동에서는 감정과 생각을 자유롭게 표현하고, 탐구활동에서는 호기심이 많고 관찰력이 뛰어나다.
친구가 한 말을 경청하고 "그래서 기분이 좋았어요?"라고 되묻는 등 대화가 자연스럽다.
미술활동 후 친구의 작품을 보며 "이건 색이 예뻐요"라고 말하며 감상 태도도 긍정적이다.
미술과 음악 활동에서 감정 표현이 풍부하고 창의적인 태도를 보인다.
말의 표현이 풍부하고 이야기를 조리 있게 이어간다.
친구의 작품을 보고 "이건 진짜 잘 만들었어요"라며 칭찬한다.
친구의 작품을 보며 "이건 색이 예뻐요"라며 감상 태도도 긍정적이다.
친구의 말을 주의 깊게 듣고 "그건 좋은 생각이에요!"라며 긍정적으로 반응한다.
놀이 중 친구가 실수하면 "괜찮아요, 같이 하면 돼요"라며 다정하게 말한다.
교사에게 "오늘 친구가 울었어요"라고 이야기하며 타인의 감정에도 관심을 보인다.
친구의 말을 귀 기울여 듣고 "그래서 어떻게 됐어요?"라며 대화에 적극적으로 참여한다.
신체활동에 즐겁게 참여하며 힘의 조절이 뛰어나다.
새로운 친구가 오면 다가가 "같이 놀아요"라며 먼저 손을 내민다.
언어 표현이 풍부하고 문장의 구성력이 좋아 대화와 사고가 자연스럽게 이루어진다.
신체활동에서 조절력과 균형감이 뛰어나며 적극적이고 자신감 있게 참여한다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 신체조절력이 뛰어나다.
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