이화여대 교육대학원 교육공학과 학업계획서

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학부 및 프로젝트 경험을 통해 얻은 교육 콘텐츠 설계, 학습분석, 학습자 피드백 적용 경험은 대학원 연구 수행의 기반이 될 것입니다.
학부과정과 프로젝트 경험에서 교육자료를 설계하고 학습효과를 평가했던 경험을 기반으로, 대학원에서는 이를 학문적 방법으로 구조화하고 분석하며 학습자의 이해도와 성취도 향상을 목표로 한 연구 설계를 수행하겠습니다.
교육기술 활용 및 설계', '온라인 학습분석', '평가 및 학습성과 분석'과목을 중심으로, 실제 교육환경에서 학습자의 학습성과와 교수전략 효과를 정량적으로 평가하고 분석하는 연구를 수행할 계획입니다.
대학원 연구의 최종 목표는, 학습자 중심 설계 원리와 학습성과 분석을 통합한 맞춤형 온라인 교육 모델을 학문적으로 정립하고 검증하는 것입니다.
대학원에서 수행한 연구를 기반으로, 다양한 학습환경과 학습자유형에 적용 가능한 교육설계 모델을 체계화하고, 학습 성취도와 참여도를 향상시키는 교수 전략을 검증할 계획입니다.
궁극적으로 대학원에서의 학습과 연구 경험은, 학습자 중심 온라인 교육 설계와 학습평가 체계를 학문적으로 정립하고 적용할 수 있는 전문연구자로 성장하는 토대가 될 것입니다.
이 과정에서 학습자의 이해를 체계적으로 분석하고 교육설계를 검증할 수 있는 학문적 접근이 필요함을 인식하게 되었고, 교육공학 연구에 대한 관심과 진로목표가 명확해졌습니다.
학부 및 프로젝트 경험을 통해 얻은 교육 콘텐츠 설계, 학습분석, 학습자 피드백 적용 경험은 대학원 연구 수행의 기반이 될 것입니다.
학습자 맞춤형 교수 전략 개발, 교육자료 설계와 평가방법 검증 등 실질적 연구를 수행하며 학문적 성과와 실무 적용 능력을 동시에 확보하고자 합니다.
첫 학기에는 '교육공학 이론', '학습자 분석과 설계', '연구방법론' 과목을 중심으로 교육학과 학습설계의 기초를 심화하고, 연구수행능력을 확보할 계획입니다.
학부과정과 프로젝트 경험에서 교육자료를 설계하고 학습효과를 평가했던 경험을 기반으로, 대학원에서는 이를 학문적 방법으로 구조화하고 분석하며 학습자의 이해도와 성취도 향상을 목표로 한 연구 설계를 수행하겠습니다.
첫 학기 학습을 통해 교육공학 이론과 학습설계 방법, 평가기법을 종합적으로 이해하고, 학습자료와 교수전략을 체계적으로 분석하는 능력을 강화할 계획입니다.
교육기술 활용 및 설계', '온라인 학습분석', '평가 및 학습성과 분석'과목을 중심으로, 실제 교육환경에서 학습자의 학습성과와 교수전략 효과를 정량적으로 평가하고 분석하는 연구를 수행할 계획입니다.
팀 연구에서는 교육자료 설계, 학습분석, 피드백 전략검증 등 연구 전 과정을 수행하며 학문적 논리 전개와 연구결과를 체계적으로 정리할 예정입니다.
장기적으로는 대학원 과정에서 축적한 교육설계, 학습분석, 연구수행 경험을 기반으로, 다양한 학습환경에서 효과적인 교수 전략과 평가체계를 설계하고 검증할 수 있는 전문연구자로 성장하고자 합니다.
제가 대학원에서 집중적으로 연구하고자 하는 분야는 학습자 중심 온라인 학습 환경에서의 학습설계와 학습성과 분석입니다.
대학원에서는 이러한 경험을 기반으로, 학습자 중심 설계의 효과를 학문적으로 검증하고, 실무 적용 가능성을 높일 연구를 수행하고자 합니다.
학부와 현장 프로젝트 경험에서, 온라인 학습 자료를 설계하고 학습 데이터를 수집하며 피드백을 제공하는 과정은 연구 설계의 기초가 되었습니다.
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