한국교원대 유아교육과 편입 최초합격 학업계획서

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담임교사가 한 아이의 언어 표현을 향상시키기 위해 매일 대화일지를 쓰는 모습을 보며, 교육은 단순히 전달이 아니라 아이와의 관계 속에서 이루어진다는 점을 배웠습니다.
한국교원대학교 유아교육과에 진학해 체계적인 교육과 연구를 통해 현장의 전문교사로 성장하고 싶습니다.
유아발달, 유아교육과정, 아동관찰 및 행동연구와 같은 과목을 통해 아이의 발달 특성과 학습과정을 깊이 이해하고 싶습니다.
한국교원대학교 유아교육과에서 의 학문적 탐구와 현장 경험은 저를 더욱 성숙한 교사로 이끌 것이라 확신합니다.
아이들의 마음을 이해하고, 그들의 세상을 존중하며, 함께 성장하는 교사가 되기 위해 한국교원대학교 유아교육과에서 배움을 이어가고 싶습니다.
그래서 교육 이론과 발달심리, 교수 매체 활용 등을 전문적으로 배우기 위해 교원양성에 특화된 대학을 찾게 되었고, 한국교원대학교가 제가 가장 선호하는 목표가 되었습니다.
한국교원대학교 유아교육과에 진학해 체계적인 교육과 연구를 통해 현장의 전문교사로 성장하고 싶습니다.
유아발달, 유아교육과정, 아동관찰 및 행동연구와 같은 과목을 통해 아이의 발달 특성과 학습과정을 깊이 이해하고 싶습니다.
그동안 현장에서 몸으로 배워온 경험을 학문적으로 정리하여, 감으로 접근했던 교육을 근거 있는 실천으로 바꾸는 것이 첫 번째 목표입니다.
이론학습과 함께 관찰 능력을 발전시키기 위한 연습을 꾸준히 할 예정입니다.
아이의 행동을 단순히 문제로 보는 시선이 아니라, 발달의 신호로 해석하는 능력을 기르기 위해 아동관찰 보고서와 포트폴리오를 지속적으로 작성하려 합니다.
단순한 보육의 차원을 넘어, 발달의 방향을 함께 고민하는 교사가 되는 것이 제 꿈입니다.
장기적으로는 석사과정을 통해 유아교육연구자로 성장해 후배 교사들에게 도움이 되는 교육자료를 개발하고 싶습니다.
그 순간부터 저는 교육의 시작이 '관찰'과 '공감'이라는 사실을 깊이 느꼈습니다.
학부 시절에는 아동미술과 아동심리 관련 수업을 들으며 아이들이 그림을 통해 감정을 표현하는 과정을 탐구했습니다.
특히 불안한 상황에서 짙은 색을 반복적으로 사용하는 아이가 있었는데, 상담을 통해 가정 내 변화가 있었다는 사실을 알게 되었습니다.
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