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결국 본보고서의 목적은 인간 행동이 유전과 환경이라는 두 가지 축의 상호작용 속에서 형성된다는 사실을 재확인하고, 아들러의 성격 발달이론을 통해 인간이 사회적 관계 속에서 어떻게 성장하는지를 구체적으로 이해하는 데 있다.
환경론은 인간의 행동과 성격 발달을 설명하는 데 있어 사회적·문화적·가정적 환경의 영향을 핵심 요인으로 본다.
오히려 유전과 환경이 상호작용하면서 인간행동과 성격이 발달한다는 점이 강조되고 있다.
인간의 성격 발달에서 사회적 관심은 핵심적이며, 이는 타인과의 협력적 관계를 가능하게 한다.
아들러가 성격 발달에서 가장 강조한 요인은 바로 사회적 관심이다.
아들러가 제시한 성격 발달의 주요 요인들은 출생 순위, 가족환경, 열등감과 보상 경험, 생활양식, 사회적 관심 등으로 요약된다.
인간 행동과 사회환경이라는 과목에서 다루는 핵심 주제 중 하나인 유전론과 환경론의 쟁점, 그리고 아들러의 성격 발달 요인을 중심으로 인간을 이해하는 다양한 관점을 살펴보고, 나의 개인적 경험을 통해 그 의미를 성찰해 보았다.
아들러는 출생 순위, 가족 분위기, 열등감과 보상 경험, 생활양식, 사회적 관심이라는 요인을 통해 성격 발달을 설명하였다.

1인간 행동에 관한 쟁점 : 유전론과 환경론
아들러의 성격 발달 요인
아들러 이론에 대한 나의 경험과 견해
동시에, 인간 행동을 이해하는 또 하나의 중요한 틀은 성격 발달이론이다.
유전론은 인간의 행동‧ 성격‧지능‧정서적 경향성 등 광범위한 심리적 특성이 유전적 요인(유전자변이, 다형성의 조합)에 의해 상당 부분 설명된다고 본다.
DNA 염기서열은 같아 도 메틸화 등 후성 유전적 표지가 유전자 발현을 조절한다.
유전도 ≠불변성 : 유전적 영향이 크더라도 개입 불가를 뜻하지 않는다.
집단·환경특이성: 학업환경이 매우 균일하면 유전도의 상대적 비율이 커지고, 환경 격차가 크면 환경설명력이 커진다.
환경론은 인간의 행동과 성격 발달을 설명하는 데 있어 사회적·문화적·가정적 환경의 영향을 핵심 요인으로 본다.
사회화는 인간이 사회적 규범, 가치, 역할을 내면화하는 과정이다.가정, 또래집단, 학교, 지역사회는 사회화를 통해 아동에게 기대되는 행동을 가르치며, 이는 성격과 행동발달에 직접적 영향을 미친다.
사회·문화적 환경
유전적으로는 인간이었지만, 사회적 환경에서 양육되지 못하고 동물과 함께 자란 아이들은 언어와 사회적 행동을 습득하지 못했다.
정리하자면, 환경론은 인간의 행동과 성격이 타고난 유전자보다 후천적으로 경험하는 사회적·문화적 맥락과 교육적 조건에 의해 크게 형성된다고 본다.
유전론은 개인이 타고난 기질, 지능, 정서적 경향과 같은 생물학적 토대를 강조하며, 환경론은 가족, 교육, 문화, 사회적 맥락 등 후천적 요인을 강조한다.
오히려 유전과 환경이 상호작용하면서 인간행동과 성격이 발달한다는 점이 강조되고 있다.
따라서 성격을 이해하기 위해서는 개인의 구체적 경험과 생활양식을 종합적으로 살펴야 한다.
각 개인은 독특한 생활양식을 가지고 있으며, 이는 아동기 경험과 사회적 맥락 속에서 형성된다.
부모의 양육 태도와 가정의 정서적 분위기는 성격 발달에 지대한 영향을 미친다.
무관심하거나 방임적인 태도는 아동에게 열등감을 심화시키고, 사회적 관심을 발달시키지 못하게 하여 고립적 성향을 유발할 수 있다.
따라서 열등감을 어떻게 경험하고 보상하는가는 성격 발달의 중요한 분기점이 된다.
아들러는 각 개인이 성장 과정에서 자신만의 생활양식을 형성한다고 보았다.
아들러가 제시한 성격 발달의 주요 요인들은 출생 순위, 가족환경, 열등감과 보상 경험, 생활양식, 사회적 관심 등으로 요약된다.
특히 출생 순위, 가족환경, 열등감과 보상, 생활양식, 사회적 관심과 같은 요인은 내 삶을 돌아보는 과정에서 많은 공감을 불러일으켰다.
출생 순위가 성격 형성의 한 요인으로 작용했고, 가족환경은 나의 자율성과 사회적 태도를 길러주었으며, 열등감은 나의 노력을 자극하는 동기가 되었고, 생활양식은 내 삶의 태도를 규정했으며, 사회적 관심은 나의 가치관과 진로 선택에 중요한 영향을 미쳤다.
인간 행동과 사회환경이라는 과목에서 다루는 핵심 주제 중 하나인 유전론과 환경론의 쟁점, 그리고 아들러의 성격 발달 요인을 중심으로 인간을 이해하는 다양한 관점을 살펴보고, 나의 개인적 경험을 통해 그 의미를 성찰해 보았다.
아들러의 성격 발달이론은 인간을 사회적 맥락 속에서 이해하는 데 중요한 통찰을 제공한다.
아들러는 출생 순위, 가족 분위기, 열등감과 보상 경험, 생활양식, 사회적 관심이라는 요인을 통해 성격 발달을 설명하였다.
나의 개인적 경험과 성찰을 통해 볼 때, 아들러의 이론은 이론적 설명력을 넘어 실제 삶의 현상과 잘 부합한다.
마찬가지로 아들러의 사회적 관심 개념은 현대사회복지 실천의 목표인 사회적 연대와 공동체적 삶을 구현하 는데 중요한 이론적 근거가 된다.
Adler, A.(1956). TheIndividualPsychologyof AlfredA dler(H.L.A nsbacher&R.R.A nsbacher, Eds.). NewYork: Bas icBooks.

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