3학년 2학기 인간행동과사회환경 2025방통대 중간과제물

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서론-인간 행동연구의 중요성과 사회환경적 접근의 의미
유전론은 인간의 성격과 지능, 행동이 타고난 생물학적 요인에 의해 결정된다고 주장하며, 반면 환경론은 사회적 경험과 학습이 인간의 행동을 형성한다고 본다.
환경론(Env ironmentalism)은 인간의 행동 이후 천적 경험, 학습, 사회적 상호작용에 의해 형성된다고 보는 입장이다.
현대심리학은 인간의 행동을 유전과 환경의 상호작용으로 이해한다.
결국 인간의 행동은 '유전이 환경 속에서 발현되는 과정'이며, 어느 한쪽의 영향으로 단정할 수 없다.
나는 유전과 환경 모두가 인간의 행동을 결정하지만, 환경의 영향력이 보다
인간은 유전적으로 타고난 성향을 가지고 태어나지만, 사회적 환경 속에서 변화하고 성장할 수 있는 존재이다.
결국 인간 행동은 유전과 환경, 그리고 개인의 의지가 결합된 결과이며, 사회적 맥락 속에서 끊임없이 변화한다.
역사적으로 인간 행동을 설명하기 위한 논의는 유전론과 환경론으로 양분되어 왔다.
유전론은 인간의 성격과 지능, 행동이 타고난 생물학적 요인에 의해 결정된다고 주장하며, 반면 환경론은 사회적 경험과 학습이 인간의 행동을 형성한다고 본다.
본보고서에서는 첫째, 유전론과 환경론의 핵심 쟁점을 정리하고 이에 대한 개인적 견해를 제시하며, 둘째, 아들러가 제시한 성격 발달 요인을 분석하고 나의 경험을 통해 구체적인 이해를 더해보고자 한다.
유전론(Hereditarianism)은 인간의 행동과 성격, 지능, 기질 등이 유전적 요인에 의해 주로 결정된다고 보는 입장이다.
이를 통해 유전이 인간 행동의 중요한 기반임이 강조되었다.
즉, 유전론은 인간이 가진 행동 특성이 자연적이고 본능적이며, 선천적으로 결정된다는 점에 초점을 둔다.
환경론(Env ironmentalism)은 인간의 행동 이후 천적 경험, 학습, 사회적 상호작용에 의해 형성된다고 보는 입장이다.
왜냐하면 인간의 행동이 환경에 의해 형성된다는 것은, 부적절한 환경을 변화시킴으로써 개인의 행동을 개선할 수 있다는 희망을 제시하기 때문이다.
현대심리학은 인간의 행동을 유전과 환경의 상호작용으로 이해한다.
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태체계 이론 또한 인간 발달이 개인적 요인과 다양한 사회 환경(가정, 학교, 지역사회, 문화 등)의 상호작용 속에서 이루어진다고 설명한다.
결국 인간의 행동은 '유전이 환경 속에서 발현되는 과정'이며, 어느 한쪽의 영향으로 단정할 수 없다.
나는 유전과 환경 모두가 인간의 행동을 결정하지만, 환경의 영향력이 보다
따라서 성격은 타인과의 관계 속에서 형성되며, 각 개인의 '생활양식(Lifestyle)'이 곧 성격의 표현이다.
지배형-타인을 통제하고 권력을 추구하는 유형
사회적 유용형-협력과 공헌을 통해 사회적 소속감을 추구하는 이상적 유형
아들러는 가족 내에서의 출생 순위가 성격 형성에 중요한 영향을 미친다고 주장했다.
또한, 사회복지를 전공하면서 '사회적 관심'의 중요성을 실감하게 되었다.
따라서 아들러의 이론은 개인의 내면 적 동기와 사회적 관계를 통합적으로 이해하는 데 탁월하며, 오늘날 사회복지 실천에서도 유용한 인간이해의 틀을 제공한다고 본다.
그는 인간을 사회적 관계 속에서 성장하는 존재로 보고, 열등감 극복과 사회적 관심을 통해 성숙한 성격으로 발전한다고 보았다.
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