1. 만 4세 19명 1학기 유아관찰일지와 발.hwp
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다양한 활동에서 자신감 있게 참여하며, 언어적 표현력과 또래와의 관계 형성에서 두드러진 성장을 보입니다.
친구와 함께 표현 활동을 하며 협력적인 태도도 함께 형성되고 있습니다.
활동 중 예상과 결과를 비교하고, 자신의 생각을 말이나 그림으로 표현하는 모습이 자주 보입니다.
이야기 듣기 활동 후에는 내용을 요약하거나 인물의 감정에 공감하여 자신의 경험과 연결하여 말하는 표현이 자주 보입니다.
특히 친구와 함께하는 활동에서는 동작을 모방하거나 변형하여 표현하며 적극적인 태도를 보이고 있습니다.
다양한 활동에서 주도적이며 창의적인 태도를 보이고, 언어적 표현력과 사고력이 조화롭게 발달하고 있습니다.
다양한 활동에 적극적으로 참여하며 표현력과 사고력이 발달하고 있고, 또래와의 관계에서도 협동과 배려를 실천하고 있습니다.
탐구활동 중 질문이 많고, 관찰 결과에 대한 자신의 생각을 적극적으로 표현하려는 태도가 강하게 나타납니다.

교사가 다가와 "이 농장은 어떤 일이 일어나요?"라고 묻자, "아침에 닭이 먼저 일어나고, 말은 나중에 일어나요"라고 말하며 놀이 속 흐름을 이어간다.
옆 친구에게 "지렁이는 땅을 부드럽게 해줘요"라고 말하며 자연에 대한 지식을 나누고, 흙 위에 조심히 물을 주며 "이렇게 하면 애들이 더 잘 살 거예요"라고 말한다.
줄넘기를 들고 마당 중앙으로 나가 "이제 진짜 많이 할 수 있어요. 열번까지도전할 거예요!"라고 말한다.
놀이도 중 친구가 인형을 들고 "이건 아픈 게 아니에요"라고 하자, "그러면 예방주사만 맞고 가요~ 다음 환자 불러주세요"라고 말하며 놀이를 끊김 없이 이어간다.
신체활동에서 상상력과 창의적 변형능력이 뛰어나며, 언어 표현에서도 놀이 상황과 감정을 구체적으로 연결해서 사적 구성력이 돋보입니다.
함께 구조물을 완성한 뒤에는 "여긴 우리가 만든 마을이에 요~이름도 정할까요?"라고 말하며 협동적인 놀이를 이어간다.
자연탐구에서는 물과 빛, 이슬 등 작은 변화도 놓치지 않고 관찰하며 과정을 언어화하는 능력이 뛰어납니다.ㅇㅇ는 감각 표현력, 공감적 사고, 창의적 구성력이 잘 나타납니다.
여러 가지 용기에 물을 옮겨 담으며 "이 컵은 물이 빨리 넘쳐 요~작아서 그런가 봐요"라고 관찰한다.
그림카드를 보며 "이건 사과, 이건 바나나, 이건 포도예요~과 일가게 만들 거예요"라고 말한다.
이후 손으로 주물러보며 "이건 성 만들기 딱 좋아요.단단해졌어요"라고 말하고, 모래성을 만들면서 "물이랑 모래를 잘 섞어야 돼요"라고 친구에게 조언한다.
옆 친구의 화분을 보며 "이건 줄기가 길쭉해요. 우리 거랑 다른 점 많아요"라고 말하며 비교 관찰한다.
중간에 멈춰 "쉬는 시간이 요~ 숨 좀고를 게요"라고 말하며 앉고, 다시 네 발로 기어가며 "물 찾으러 가는 중이에 요~거북이 목말라요"라며 신체 움직임에 스토리를 부여한다.
자신의 생각을 상황에 맞는 말로 표현하며, 또래 및 교사와의 대화 속에서 어휘력과 문장 구성력이 자연스럽게 확장되고 있습니다.
다양한 활동에서 자신감 있게 참여하며, 언어적 표현력과 또래와의 관계 형성에서 두드러진 성장을 보입니다.
또래와의 상호작용에서도 협력적인 태도를 보이며, 탐색과 표현 활동에서도 집중력을 기반으로 한 내면의 성장이 이루어지고 있습니다.ㅇㅇ
친구와 함께 표현 활동을 하며 협력적인 태도도 함께 형성되고 있습니다.
감정 표현이 안정되어 있어 갈등 상황에서도 침착하게 상황을 설명하거나 대화를 통해 조율하려는 태도를 보입니다.
언어적 표현력, 사고력, 사회성이 조화롭게 발달하고 있으며, 활동에 주도적으로 참여하면서도 또래와의 협력적 관계를 유지합니다.
필요한 상황에서 자신의 감정을 정확하게 전달하려는 언어 표현이 발달하고 있으며, 동화나 이야기 듣기 후에는 주제를 파악하고 자신의 생각을 조용히 말하는 태도가 보입니다.
또래와의 관계에서는 안정적인 상호작용을 유지하며, 표현 활동에서도 꾸준한 몰입과 창의성이 관찰됩니다.ㅇㅇ
탐색활동에서 관찰력과 집중력이 뛰어나며, 주변 사물이나 자연현상에 대해 꾸준히 질문하고 생각을 확장하려는 태도가 나타납니다.
특히 친구와 함께하는 활동에서는 동작을 모방하거나 변형하여 표현하며 적극적인 태도를 보이고 있습니다.
실험활동 중에는 도구를 정확히 사용하고 결과를 친구와 비교하거나 교사에게 질문하며 학습을 확장하려는 태도가 보입니다.
다양한 활동에 주도적으로 참여하고, 또래와의 관계에서도 협력적인 태도를 유지하며 사회성이 안정적으로 발달하고 있습니다.
신체활동 중에는 또래와 협력하며 놀이를 구성하려는 적극적인 태도도 보이며, 조작 활동에서는 세심한 손동작으로 퍼즐이나 끼우기 활동을 정확하게 수행합니다.
다양한 활동에 적극적으로 참여하며 표현력과 사고력이 발달하고 있고, 또래와의 관계에서도 협동과 배려를 실천하고 있습니다.
또래와의 놀이에서 관계 형성에 적극적이며, 친구의 감정을 잘 살피고 협력하려는 태도가 자주 보입니다.
자신의 생각을 적극적으로 표현하고 또래와의 관계에서도 긍정적인 태도를 유지하는 모습이 돋보이며, 창의성과 탐구심을 더욱 확장할 수 있도록 다양한 경험제공이 필요합니다.
색상이나 재료를 선택할 때에도 자신만의 의도를 표현하려는 모습이 보이며, 음악 활동에서는 리듬에 맞춰 움직이거나 노랫말에 감정을 담아 표현하려는 태도가 자주 관찰됩니다.
탐구활동 중 질문이 많고, 관찰 결과에 대한 자신의 생각을 적극적으로 표현하려는 태도가 강하게 나타납니다.

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