2학기 영아 발달평가 만 0세 5명

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우는 모습으로 표현하고 담임교사에게 집착하는 모습을 보인다.
리듬에 맞춰 한 발씩 번갈아 쿵쿵 소리를 내며 움직일 수 있으며 음악을 들으며 친구와 손을 잡고 빙글빙글 돌거나 돌아다니는 모습을 보인다.
자는 동안에는 작은 소리에도 자주 깨어 주변을 살피는 모습을 보인다.
교사가 음식을 꼭꼭 씹어먹는 모습을 보이면 따라 먹으려고 노력하는 모습을 보인다.
맘마, 엄마 아빠 등의 짧은 단어를 가끔 표현하고 교사의 말을 이해하고 행동으로 표현하는 모습을 보인다.
자동차의 바퀴에 관심을 가지고 손으로 굴려보기도 하고 자동차를 뒤집어 관찰하는 모습도 보인다.
애교가 많아 주위 사람들에게 스킨십으로 자주 표현하는 모습을 보이고 교사나 친구들을 자주 안아 보인다.
짝짝꿍 소리에 박수를 치며 표현해 보이고 음악 소리에 몸을 흔드는 모습을 보인다.
2학기 영아발달평가
배변 습관
우는 모습으로 표현하고 담임교사에게 집착하는 모습을 보인다.
다른 놀이를 하다가도 좋아하는 동요나 음악이 들리면 소리가 들리는 쪽으로 이동하는 모습을 보인다.
그림과 같은 퍼즐을 맞출 수 있으며 동물소리가 들리는 사운드북을 오랫시간 동안 들으며 관찰하는 모습을 보인다.
식사시간에 자주 자리에서 일어나고 앉기를 반복하며 돌아다니는 모습을 보인다.
작은 소리에도 민감하여 자주 깨고 낮잠을 자는 시간이 짧은 편이다.
친구들과 기운차게 뛰어다니고 즐거워 소리를 지르기도 한다.
자신이 한참을 가지고 놀이한 놀잇감은 다른 놀이감을 가지고 놀기 전에 친구에게 전달하기도 한다.
리듬에 맞춰 한 발씩 번갈아 쿵쿵 소리를 내며 움직일 수 있으며 음악을 들으며 친구와 손을 잡고 빙글빙글 돌거나 돌아다니는 모습을 보인다.
친구들의 행동에도 관심을 가지고 지켜보며 일상에서 탐색을 즐긴다
야채를 잘 먹지 않지만 대체로 골고루 잘 먹으며 먹는 양이 많고 잘 씹지 않고 삼킨다.
자는 동안에는 작은 소리에도 자주 깨어 주변을 살피는 모습을 보인다.
반복하여 단어나 지시어를 교사가 말하고 말하기를 유도하고 있지만 스스로 따라하려는 모습을 보이지 않는다.
구석진 곳을 좋아하고 혼자서 놀이하는 모습을 자주 보이며 옆에 친구들이 오면 빌거나 피하고 깨물려는 행동도 보인다.가끔 친구들과 어울리다가도 금방 혼자 놀이 하는 모습을 보이고 놀잇감을 한 군데 모아놓고 혼자 놀이하기를 한다.
색연필로 끼적이기를 즐기며 사물, 악기 등을 이용하여 간단한 소리를 만들고, 노래에 맞춰 엉덩이를 흔들거나 박수로 리듬을 만들어 몸으로 표현할 수 있다.
있다'와 '없다'를 구별하며 인형, 자동차, 그림책 같은 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.
부드러운 음식은 잘 삼키지만 조금 단단한 음식은 씹지 않고 물고 있는 모습을 보이다가 뱉는 경우가 많다.
교사가 음식을 꼭꼭 씹어먹는 모습을 보이면 따라 먹으려고 노력하는 모습을 보인다.
맘마, 엄마 아빠 등의 짧은 단어를 가끔 표현하고 교사의 말을 이해하고 행동으로 표현하는 모습을 보인다.
또래들의 놀이에 관심을 많이 보이며 눈을 마주치며 소리 내어 큰 소리로 웃어 보이기도 한다.
일과 중 자주교사에게 다가와 얼굴을 내밀거나 교사의 무릎에 앉기도 하지만 가끔씩 엄마를 찾으며 울먹이는 경우도 있다.
또한 또래가 표현하는 노래, 춤, 미술 등에 관심을 가지며 모방 행동을 즐긴다.
거울을 보며 자신의 모습을 관찰하고 여러 표정을 지어 보이는 등 탐색하는 모습을 보인다.
애교가 많아 주위 사람들에게 스킨십으로 자주 표현하는 모습을 보이고 교사나 친구들을 자주 안아 보인다.
짝짝꿍 소리에 박수를 치며 표현해 보이고 음악 소리에 몸을 흔드는 모습을 보인다.
소리와 리듬 노래로 표현하며 리듬 있는 소리나 노랫말에 관심을 가지고 손발 흔들기, 고개를 좌우로 흔들며 몸 움직임으로 즐거움을 표현한다.
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