적응 기간 활동 계획안 만 0세

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2. 적응 기간 활동 계획안 만 0세.pdf
교사가 무릎을 들고 내리는 모습을 보여주고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ②분유 통북에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.
영아]선생님 옷 붙이기[활동지]
교사의 얼굴이 있는 놀이판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
교사가 놀이판에 옷을 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 돕는다.
영아가 교사와 함께 자유롭게 컵을 쌓으며 놀이 할 수 있도록 돕는다.
분유 뚜껑 탬버린을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
교사가 노래를 불러주며 영아와 함께 분유 뚜껑 탬버린을 흔들고 쳐본다.
어린이집 사진책
영아가 어린이집 사진책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.
교사가 어린이집 사진책을 보는 모습을 보여준다.
교사가 무릎을 들고 내리는 모습을 보여주고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
교사가 무릎을 들고 내리는 모습에 관심을 보이면 영아와 상호작용을 나눈다.
선생님이 무릎을 들었다
야, 선생님 무릎에 앉아볼까?
교사가 영아를 무릎에 앉혀 무릎을 들고 내리며 놀이하는 모습을 보여준다.
영아의 안전을 위해 교사가 무릎을 낮게 구부렸다
우리가 분유 통북을 더 예쁘게 꾸며볼까?
자~분유 통북에 매직으로 그림을 그려서 꾸며 주자.
예쁜 줄무늬가 되었네.④영아가 스티커를 이용하여 자유롭게 분유 통북을 꾸밀 수 있도록 한다.
바깥놀이) 부모(보호자 와 어린이집 놀이터를 살펴요
영아]선생님 옷 붙이기[활동지]
교사가 놀이판에 옷을 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 돕는다.
또 다른 옷을 붙여보려고 떼는 것도 해보는 구나.
영아] 컵으로 탑 쌓기[활동지]
컵쌓기 놀잇감과 컵이 높이 쌓여진 모습의 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
가 들고 있는 컵은 정말 큰 컵이네.-선생님 앞에는 조금 작은 컵도 있어.
교사가 컵을 쌓 는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다.
선생님이 올려놓은 컵 위에 작은 컵을 올려보자.
영아가 교사와 함께 자유롭게 컵을 쌓으며 놀이 할 수 있도록 돕는다.
큰 컵 위에 작은 컵을 잘 쌓는구나.
여기 맛있는 음식들이 있네~-접시도 있구나~-빨간 딸기도 있고 노란 바나나도 있구나~③교사가 음식 모형을 먹으며 놀이하는 모습을 보여준다.
분유 뚜껑 탬버린을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
교사가 노래를 부르며 탬버린을 흔드는 모습을 보여주고, 영아가 모방해 볼 수 있도록 한다.
위로 흔들어 볼까?
교사가 노래를 불러주며 영아와 함께 분유 뚜껑 탬버린을 흔들고 쳐본다.
가족사진에 관심을 가진다.가족사진 위에 끼적이기를 시도한다.
교사가 가족사진 위에 비닐을 씌운 후 쓰기도구로 끼적이는 모습을 보여준다.
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