1세 1학기 2학기 3- 다음해 2월 관찰일지 10명

1. 만 1세 1학기 2학기 3- 다음해 2월 .hwp
2. 만 1세 1학기 2학기 3- 다음해 2월 .pdf
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사도 같은 모습을 하자 앉았다
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요.
다른 풍선에는 친구의 사진이 붙어 있었는데 00는 친구의 풍선을 들고 교사에게 전해주더니 사진 속 친구를 가리킨다.
손에 국수가 묻어지자 두 손을 들고 교사에게 다가와 보여주며 얼굴을 찡그린다.
노래를 들으며 불러보자고 하자 큰 소리로"라라라라라라"하며 멜로디에 맞춰 부른다.
가사로 불러보자고 하자 큰 소리로 노래 부른다.
한 숟가락을 입 안에 밥과 두부를 넣은 후 음식을 씹지 않는다.
또한 조각을 집어 입안에 넣으려다가 친구들이 교사에게 넣어주는 것을 보고 교사의 입안에 넣어준다.
밥과 국만 먹고 있는 00이에게 "00아다른 반찬도 먹어볼까요?" 김치를 포크로 찍어 내밀자 고개를 흔들다가 입 안에 넣고 물고만 있다.
와 플블록을 끼워 만드는 모습을 보이자와 플블록을 들고와 교사에게 전달한다.
교사가 다른 친구에게 이동하자 동화책을 들고 교사 앞으로 다가와 동화책을 내민다.
교사가 까꿍놀이 하자 00이도 교사 앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다.
하자손 등 위에 붙여 있던 스티커를 떼어 배에 붙인다
교사가 영아에게 ʻʻ 00야, 어디가 불편한가요?
자장가 음악 소리가 들리자 두 손으로 이불을 머리 위까지 올리고 내렸다를 반복하며 까꿍놀이를 한다.
이불 위에 누워 교사만 쳐다본다.
친구가 인형을 안고 아기변기 뚜껑 위에 앉아 있자 웃으며 인형을 달라고 팔을 벌린다.
친구가 인형을 주자 옆에서 서 있다가 친구가 일어나자 변기에 인형을 앉혀 보인다.
애착 인형 토끼를 주자 활동하던 아기 인형은 바닥에 던지고 애착 인형 토끼를 껴안고 다닌다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
세배하는 그림을 보고 교사에게 다가와 ʻʻ나 세배할 수 있어요.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
라고 하자 무릎을 구부려 앉은 후손을 이마에 대고 허리를 숙여 세배를 한다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
교사가 "선생님도 아파요" 하자 00이가 교사에게 다가와 청진기를 가슴에 대준다.
라고 말하며 돋보기를 들고 있는 00손을 잡고 눈가까이에 대주자 ʻʻ우와 ~빨간색이야.ʼʼ라고 말하며 색깔 돋보기로 주변을 살펴본다.
색깔종이 컵을 충분히 나열한 ○○는 ʻʻ와!길다~ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ 00가 캐럴을 들어봤나 봐요.
책을 꺼내 친구들과 울타리를 만들고 그 안에 들어가 앉는다.
책을 전달하여 계단을 만드는 친구들을 보고 책을 여러 권 모아들고 교사에게 와서 전달한다
는 △△와 똑같은 표정 가면을 쓰고 교사를 바라본다.
노래가 시작되자 친구가 두 손을 빙글빙글 돌리자 소리 내 어 웃으며 쳐다본다.
친구, 교사, 00, 손, 들다, 보다, 하자, 블록, 말, 위, 쳐다보다, 소리, 앉다, 웃다, 보고, 가다, 넣다, 보이다, 늘다, 앞