평가제 관찰일지 만 1세 12명 1학기 2학기 3월- 다음해 2월 영아 관찰일지

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라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 반 친구들이지요?
다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
스티커를 떼어 책상 위자기 얼굴 사진에 붙이기 시작한다.
하자손 등 위에 붙여 있던 스티커를 떼어 배에 붙인다
친구 얼굴에 스티커를 붙이던 00가 "이렇게 얼굴에 붙이는 거야." 하며 친구의 얼굴에 스티커를 붙인다.
가지고 있던 스티커를 다 붙인 후 00는 "이제 없어" 하며 친구의 얼굴과 00의 얼굴에 붙어 있는 스티커를 계속 떼어 친구의 손에 붙여주고 00의 손 등 위에 붙이기 시작한다.
도 다른 유모차에 인형을 태워 00가 있는 곳으로 다가오자 00와 **는 함께 유모차를 밀며 달린다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
00가 유모차에 있던 바구니를 바닥으로 내린 후 허리를 숙여 바구니를 잡고 앞으로 밀며 이동한다.
옆에 친구가 밀어내자 블록바구니에서 블록을 들어 바구니에 3번 들어넣는다.
라고 말하자 ʻʻ 엄마.
손으로 얼음을 만지려 하더니 ʻʻ아차~ʼʼ라고 말한다.
바구니에서 얼굴 사진 종이를 꺼낸 ○○가종이 위에 색연필로 끼적인다.
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
끼적이던 종이를 옆으로 밀고 바구니에서 다른 얼굴 사진 종이를 꺼내어 끼적인다.
종이 위에 얹어 누른 후 다시 습자지를 양손으로 잡고 뭉친다.
책상 위에 내려놓고 다시 습자지를 양손으로 뭉친다.
다시 음식을 입에 넣고 교사를 쳐다보며 천천히 씹는 모습을 보이다
라고 말하자 00는 ʻʻ 꼬(꽃) !ʼʼ하고 말한다.
교사가 ʻʻ팔을 움직이니 딸랑딸랑방울 소리가 잘 들려요.
블록으로 쌓고 자동차 모양을 만든 후 곡선 자석블록 4개로 동그란 모양의 핸들을 만들어 블록 위에 앉는다.
00이는 자기의 자동차를 내려놓고 친구 00이의 자동차를 받아 태엽을 돌린다.
친구들이 같은 행동을 보이자 웃으며 같이 상대 친구의 어깨를 두드리고 교사가 발을 손가락으로 가리키고 살금살금 걸어가자 교사 뒤를 따라 움직인다.
00이가 친구의 막대인형 중 하나를 손으로 가리키자 친구가 받으며 웃고 막대인형을 하나 건낸다.
00이가 웃으며 받고 막대인형을 들고 쇼파로 아동한다.
팬티 기저귀를 입어볼까?" 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다.
한참을 노래 부르고 놀다가 "코자고 일어나 간식 먹자"교사가 이야기하자 "00이도~"하며 교사를 쳐다본다.
00가 벗는 거는 아주 잘하는데.신는 것도 잘할 수 있을 거야" 하자 다시 양말을 들고 교사 앞으로 와 앉는다.
고 마워" 친구의 기저귀 갈이를 끝내고 "00야 이번에는 00기 저귀갈이하자 "교사가 말하자 00가자기기저귀를 찹아 눕는다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
오뚜기를 보여주고 교사가 오뚜기를 흉내 내 자 소리 내 어 웃으며 00이도 일어나 교사를 쳐다보며 따라한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
친구, 교사, 00, 들다, 손, 위, 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 웃다, 앉다, 보고, 넣다, 말, 바닥, 보이다, 가다, 인형, 소리