만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부)

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만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 입니다.

6개의 각 영역별로 발달평가 첨부하였으며 자세하게 관찰기록하였습니다.
(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
만3세 (5세) 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부)

기본생활
점심시간이다. 국속에 있는 양파를 수저로 떠서 교사를 향해 보여주면서“양파가 맛있어요”라고 하며 들어올려 보여준다. 교사가 먹는 모습을 보여줄래? 했더니 입을 크게 벌려 먹고는 씹는 모습이 보였다. 오리 훈제고기를 밥에 넣어 밥과 함께 먹으며 “맛있어요~”를 연발하며 먹고 다 먹은 후 “밥이랑 고기 더 주세요”하며 두 번째 손가락으로 자신의 밥의 위치와 훈제고기자리를 가리킨다.
발달평가
1학기에는 잘 먹지 않았는데 이제는 야채도 선호하는 야채도 잘 먹고 오리훈제고기도 좋아하며 맛있게 먹고 자신의 생각과 의사를 언어로 교사나 친구들에게 전달할 수 있다.
신체운동
체육활동 시간에 공을 이용하여 축구 놀이를 하였다. 친구들이 공을 받고 OO도 앉아서 공을 받고 차례를 기다리고 있었다. 한 명씩 나와서 공을 바닥에 내려놓고 골대를 향해 공을 차보는데‘OO가 선생님 나도 할래요’라고 이야기를 하였다. 교사는 OO에게 차례를 기다리자고 하였다. OO의 차례가 되어서 OO 이름을 불러주니 대답을 하며 나왔다. 공을 내려놓은 OO가 골대를 향해 공을 찼는데 골대 안에 들어가지 않았다. 교사는 OO에게 ‘OO야 공이 안 들어가도 괜찮아 다시 한번 해볼까?’라고 이야기해주니 ‘네~’라고 하며 다시 공을 내려놓고 골대를 향해 공을 찼다.공이 들어간 것을 보고 좋아하는 모습을 보였다.
발달평가
신체 놀이를 반복적으로 즐기며 운동능력이 원활히 발달하여 다양한 동작을 모방하고 흉내 내며 정확하게 동작을 만들어 움직일 수 있다.
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