기본생활
OO는 점심시간에 골고루 잘 먹고 자신의 자리를 정리했다. 흘리지 않고 먹으려 노력했지만 조금 흘린 것을 닦던 OO는 자신의 옷에 붙어있던 밥풀을 다 떼어 버리고 휴지를 가져와 책상 위와 바닥을 닦았다. 그리곤 교사에게 다가와 “선생님 저 자리 다 닦았는데 잘 닦았어요?”물어보며 뿌듯해하는 모습을 보여주기도 하였다. OO는 자신의 몸과 자리를 깨끗이 하는 것에 습관을 들이고 정리하는 모습을 보여주었다.
발달평가
OO는 밥을 먹은 뒤 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 있었다.
신체운동
출발선에서 준비자세를 취한다. 교사가 신호음을 울리자 재빨리 뛰어가서 여름 단어를 이야기 하고 다시 출발선으로 먼저 들어온다.
발달평가
OO는 게임활동에 적극적으로 참여하며 승부욕을 보이고 이기려는 모습을 보인다.
만3세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 종합발달평가 만3세 발달평가 - 1년분량 평가제 발달평가 및 1,2학기 종합발달평가 입니다.
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1,2학기 구분한 종합발달평가도 포함되어 있..
1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부) 1년분량 영아 발달평가 만2세 (1학기,2학기 종합발달평가 첨부)
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유아관찰일지 및 발달종합평가 - 만3세반 1년분량 만3세반 1년분량 유아관찰일지 및 발달종합평가 자료입니다.
놀이활동과 일상생황의 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식..
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만3세 유아 10명대상으로 1년간 일상,놀이 영역으로 관찰하였고
1학기,2학기 구분하여 총평 작성하였습니다.
OO는 자신이 궁금한 점을 손가락으로 가리키..