기본생활습관
숟가락과 포크를 사용해 음식을 스스로 먹을 수 있으나 자리를 돌아다니거나 계속 움직인다. 낮잠시간에 쪽쪽이가 필요했지만 이젠 쪽쪽이 없이 잘수 있다. 하루 일과에 편안하게 참여한다.
신체운동건강
난간을 잡고 계단을 잘 올라가며 내려오기도 한다. 스스로 양말신기를 시도한다. 방법을 알려주면 따라서 양말을 신을수 있다.
의사소통
1학기에 비해 사용할 수 있는 단어들이 많아지고 발음이 뚜렷해졌다. 자신이 하고 싶은 이야기를 자유롭게 할 수 있고 교사와 간단한 이야기 나누기도 가능하다. 동화보는 것을 즐기고 흥미를 가지고 보았던 동화내용을 기억하고 있어 스스로 책을 읽는 듯한 모습도 보인다.
사회관계
친구들에게 관심이 많으며, 함께 놀이하는 것을 좋아한다. 놀이하다가 즐거워하며 잘 웃는 편이다. 친구가 놀이하고 있으면 다가가서 지켜보다가 놀잇감을 뺏는 경우가 종종 있다. 그런 상황에 이야기를 나누면, 친구에게 ‘빌려줄래?’라고 말하거나 같은 놀잇감을 가져와서 옆에 앉아서 함께 놀이를 한다.
[영아 부모상담일지] 만1세 1학기 부모상담일지,개별면담일지 15명 만1세 1학기 부모상담일지,개별면담일지 15명 분량입니다.
아이들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
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1학기 만2세 부모상담일지 부모상담기록 1학기 만2세 영아 부모상담일지 부모상담기록 입니다.
영역별 어린이집과 집에서의 행동을 통해 상담지를 기록하였습니다.
아주 자세하게 설명되어 있습니다.
1. 교사의견
1) 생활습관
2) 대인관계 (어른, 형제,..