사회복지실천 장면의 이해를 위한 지침

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사회복지실천 장면의 이해를 위한 지침

사회복지사는 몇 개의 실천 장면들의 서로 관련된 방식을 이해하고 구체적인 서비스 영역을 사정하는 데 있어 다음의 사회복지실천 장면의 사정 준거틀을 활용하면 용이하다.

(1) 대상집단(아동, 청소년, 노인 또는 여성 등), 대상집단의 영역에서 다루는 문제(약물 오 ․ 남용, 노숙자, AIDS 등), 전문화된 실천 장면(학교, 군대, 산업현장, 병원, 클리닉, 교도소 등)
(2) 문제, 집단, 장면에 대한 이전의 역사적 대응

(3) 준비를 위한 토대
a. 법률과 규정
b. 명시적 ․ 묵시적 정책(명시적 ․ 묵시적 목표 행위목표 목적)
c. 기금조성
d. 정책입안기관과 정부수준(중앙 ․ 지방) 간의 책임 분배
e. 적합성 기준
f. 적용범위(서비스에 적합한 욕구나 문제를 지닌 인구집단의 비율)와 대상자(서비스를 받는 대상자 비율)
g. 비교 관점(적절한 관점의 선택)

(4) 프로그램 모델과 전달체계
a. 프로그램 기능 : 접근 ․ 등록 ․ 연락 서비스, 사례나 치료 서비스, 사회적 호용 ․ 개발서비스, 결합
b. 지역사회서비스(이용시설 중심)나 생활시설 또는 두 가지 모두
c. 공식적 ․ 비공식적 서비스(자조 혹은 상호부조)
d. 행정상의 원조
․ 공공기관 혹은 비영리기관, 민간영리기관
․ 종교기관이나 비종교기관
․ 자발적인 독립기관, 대인사회서비스가 아닌 체계의 일부
e. 기금 조성
f. 사명
g. 접근(클라이언트/소비자가 조직이나 기관을 통해 다루어지는 방법)
h. 경로(클라이언트/소비자가 조직이나 기관을 통해 다루어

...(이하 내용 생략)
개념, 정의, 특징, 과제