[교육행정과 교육경영] 교육행정 및 교육경영
[교육행정과 교육경영] 교육행정 및 교육경영
[교육행정과 교육경영] 교육행정 및 교육경영
목차
교육행정 및 교육경영
I. 교육행정
가) 교육행정의 개념
나) 교육행정의 성격
다) 교육행정 조직
II. 교육경영
1. 교육경영의 개념
2. 교육경영의 거시적 접근
가) 교육계획과 교육정책
a) 교육계획
b) 교육정책
나) 교육제도
a) 개념
b) 유형
c) 우리나라의 교육제도
다) 교육법규
a) 헌법
b) 법률
c) 명령과 자치법규 및 불문법
3. 교육경영의 미시적 접근
가) 학교경영
1) 학교사회
a) 학교사회의 구조
b) 학교 구성원의 역할
c) 학교문화
2) 학교경영의 개념
a) 민주화의 원리
b) 지역성의 원리
c) 과학성의 원리
d) 계획성의 원리
3) 학교경영의 영역
나) 학급경영
4. 교육경영자
가) 교사
나) 교장
교육행정 및 교육경영
I. 교육행정
가) 교육행정의 개념
교육행정은 여러 가지로 정의할 수 있지만, 먼저 김종서는 '수업과 학습 및 생활지도를 지친하기 위한 봉사적 활동으로서 교육목표 달성에 필요한 인적 ․ 물적 조건을 정비하고 목표달성을 위한 활동을 지도 ․ 감독하는 것'이라고 규정하고, 한공우는 '교육조직의 조건을 정비하여 인간개발을 위한 교육과정의 효율성을 극대화하고, 교육의 생산성을 제고하기 위한 교육의 기획행정 및 평가의
목차
교육행정 및 교육경영
I. 교육행정
가) 교육행정의 개념
나) 교육행정의 성격
다) 교육행정 조직
II. 교육경영
1. 교육경영의 개념
2. 교육경영의 거시적 접근
가) 교육계획과 교육정책
a) 교육계획
b) 교육정책
나) 교육제도
a) 개념
b) 유형
c) 우리나라의 교육제도
다) 교육법규
a) 헌법
b) 법률
c) 명령과 자치법규 및 불문법
3. 교육경영의 미시적 접근
가) 학교경영
1) 학교사회
a) 학교사회의 구조
b) 학교 구성원의 역할
c) 학교문화
2) 학교경영의 개념
a) 민주화의 원리
b) 지역성의 원리
c) 과학성의 원리
d) 계획성의 원리
3) 학교경영의 영역
나) 학급경영
4. 교육경영자
가) 교사
나) 교장
교육행정 및 교육경영
I. 교육행정
가) 교육행정의 개념
교육행정은 여러 가지로 정의할 수 있지만, 먼저 김종서는 '수업과 학습 및 생활지도를 지친하기 위한 봉사적 활동으로서 교육목표 달성에 필요한 인적 ․ 물적 조건을 정비하고 목표달성을 위한 활동을 지도 ․ 감독하는 것'이라고 규정하고, 한공우는 '교육조직의 조건을 정비하여 인간개발을 위한 교육과정의 효율성을 극대화하고, 교육의 생산성을 제고하기 위한 교육의 기획행정 및 평가의
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