국문 요약 ⅰ
Ⅰ. 들어가며 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구 목적 및 용어의 정의 2
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 식습관과 성격 3
2. 식품선호와 성격 5
3. 식습관과 학업성적 6
4. 연구문제 8
Ⅲ. 연구방법 및 절차 9
1. 연구방법 및 절차 9
Ⅳ. 결 과 15
1. 남여별 아침식사의 차이 15
2. 남여별 식품선호도의 차이 15
3. 아침식사 수준과 학업 성적간의 관계 17
4. 아침식사 수준과 성격과의 상관관계 19
5. 식품선호와 학업성적간의 상관 20
6. 식품선호도와 성격간의 상관 21
Ⅴ. 논의 및 결론 23
참고문헌 27
영문초록 30
부 록 32
Ⅰ. 아침식사 조사 카드 32
Ⅱ. 식품 선호도 34
표 목 차
표 1. 교과별 문항 수 10
표 2. 성격검사 진단 척도 및 문항 수 12
표 3. 남․여별 아침식사 평균 및 표준편차 15
표 4. 남여별 아침식사 변량분석 15
표 5. 남여별 식품선호도의 평균과 표준편차 16
표 6. 성별과 식품선호도에 따른 이원변량분석 분석표 16
표 7. 아침식사 수준에 따른 교과별 학업성적의 평균 및 표준편차 18
표 8. 아침식사 및 교과별 성적간의 이원변량분석표 18
표 9. 아침식사 수준에 따른 성격하위변인간의 평균 및 표준편차 19
표 10. 아침식사와 성격간의 변량분석표 20
표 11. 식품선호도와 학업성적간의 상관계수 분석표 20
표 12. 식품선호도와 성격간의 상관계수 분석표 21
그 림 목 차
....
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기의 영양
2. 아동기 영양섭취기준
1) 에너지
2) 단백질
3) 탄수화물
4) 지질
5) 비타민
6) 무기질
Ⅲ 결론
Ⅳ참고문헌
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