[학습 지도안] 6)영어-6. Can I have some water - 허락을 요청하는 말
6)영어-6. Can I have some water - 허락을 요청하는 말
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I have some water
교과서
교과서 P.78~79 ( 6/6 )차시
학습형태
전체→짝→개인→전체
수업모형
청화식 교수학습모형
학습주제
단원 학습 내용 정리
학습목표
배운 내용을 활용하여 허락을 요청하는 말을 사용할 수 있다.
학습자료
교사]활동지, 그림 카드, 단어 카드, 문장 카드, 주머니, 듣기 자료, CD-ROM
학생]교과서
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
Intro- duction
Greet-ing
(전체)
Review
(전체)
State-ment of the objec-tive
▣ Warn-up
T : Hello, everyone. My name is Min-seon. Nice to meet you.
T : How are you today
T : How s the weather like today
T : Do you remember the song we learned last time
T : What s the title of the song
T : Let s sing it together.
T : Today, we are going to review Lesson 6.
S : Hello, teacher. Nice to meet you.
S1 : Not so good.
S2 : Fine, thanks.
S1 : It s sunny.
S2 : It s hot.
....
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I have some water
교과서
교과서 P.78~79 ( 6/6 )차시
학습형태
전체→짝→개인→전체
수업모형
청화식 교수학습모형
학습주제
단원 학습 내용 정리
학습목표
배운 내용을 활용하여 허락을 요청하는 말을 사용할 수 있다.
학습자료
교사]활동지, 그림 카드, 단어 카드, 문장 카드, 주머니, 듣기 자료, CD-ROM
학생]교과서
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
Intro- duction
Greet-ing
(전체)
Review
(전체)
State-ment of the objec-tive
▣ Warn-up
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T : How are you today
T : How s the weather like today
T : Do you remember the song we learned last time
T : What s the title of the song
T : Let s sing it together.
T : Today, we are going to review Lesson 6.
S : Hello, teacher. Nice to meet you.
S1 : Not so good.
S2 : Fine, thanks.
S1 : It s sunny.
S2 : It s hot.
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[학습 지도안] 3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현 , 가지고 있는 음식의 개수, 종류 말하기
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[학습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes - 1. 개수를 말하는 표현과 제안하는 표현 듣고 이해하기 2. 가지고 있는 음식의 종류와 개수를 듣고 이해하기
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[학습 지도안] 3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 종류와 개수 말하기
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[학습 지도안] 3)영어-6. I have two tomatoes - 자신이 가지고 있는 음식의 개수를 말하는 표현을 배워봅시다
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[학습 지도안] 3)영어-I have two tomatoes.-i have 와 let s 이해하기(중안)
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