[학습 지도안] 6)음악-6. Can I Have Some Water - 허락을 요청하고 답하는 문장을 쓰고, 말 전하기 놀이하기
6)음악-6. Can I Have Some Water - 허락을 요청하고 답하는 문장을 쓰고, 말 전하기 놀이하기
결재
지도교사
협력교사
( 음 악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I Have Some Water
교과서
74~75쪽( 4/ 6)차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
의사소통중심수업
학습주제
허락을 요청하고 답하는 문장을 쓰고, 말 전하기 놀이하기
학습자료
교사]CD-ROM
학생]교과서
학습목표
허락을 요청하기와 관련된 문장을 쓰고 말 전하기 놀이를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
Introduction
Greet-
ing
Review
Present
the
Objective
◉Greetings Daily Routine
T : Hi, everyone.
T : How are you today
T : I m happy, too. How s
the weather today
◉전 차시에 학습한 노래 부르기
T : Do you remember the song
we learned last time
T : What s the title of the
song
T : Right. Let s sing it together.
◉학습 목표 제시
S : Hello, teacher.
S : I m fine/sad/good. How
about you
S : It s sunny/cloudy/windy.
S : Yes.
S : Can I have some water
S : (Can I have some water
을 다 같이 부른다.)
5‘
★CD-ROM 준비
허락을 요청하고 답하는 문장을 쓰고 말 전하기 놀이를 하자.
◉학습 활동 안내
....
지도교사
협력교사
( 음 악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I Have Some Water
교과서
74~75쪽( 4/ 6)차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
의사소통중심수업
학습주제
허락을 요청하고 답하는 문장을 쓰고, 말 전하기 놀이하기
학습자료
교사]CD-ROM
학생]교과서
학습목표
허락을 요청하기와 관련된 문장을 쓰고 말 전하기 놀이를 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
Introduction
Greet-
ing
Review
Present
the
Objective
◉Greetings Daily Routine
T : Hi, everyone.
T : How are you today
T : I m happy, too. How s
the weather today
◉전 차시에 학습한 노래 부르기
T : Do you remember the song
we learned last time
T : What s the title of the
song
T : Right. Let s sing it together.
◉학습 목표 제시
S : Hello, teacher.
S : I m fine/sad/good. How
about you
S : It s sunny/cloudy/windy.
S : Yes.
S : Can I have some water
S : (Can I have some water
을 다 같이 부른다.)
5‘
★CD-ROM 준비
허락을 요청하고 답하는 문장을 쓰고 말 전하기 놀이를 하자.
◉학습 활동 안내
....
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