단 원
5-3. 더불어 살기 위한 발걸음
교과서
100-105 (3/3)차시
학습형태
협동학습, 전체학습
수업모형
가치분석 수업 모형
학습주제
북한 사람들과 하나가 되려는 마음 실천하기
학습자료
교사] PPT
학생] 교과서,
학습목표
북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도덕적 문제의 제시
동기
유발
◎ 단원 개관 알아보기
T. 선생님이 영상을 하나 보여주겠습니다.
T. 도덕 100쪽을 읽어봅시다. 북한에서 온 사람들이 남한 사회에 대해 이상하게 생각하는 점을 이야기해 봅시다. 북한에서 온 사람들은 왜 남한 사회가 이상하게 보일까요
T. 이렇게 어색한 관계가 지속된다면 어떻게 되겠습니까
◎ 학습 문제 제시하기
S. (읽는다.)
S. 분단 이후로 서로 교류가 없었기 때문에 서로의 생활에 이질성이 생겼기 때문입니다.
S. 통일에 대한 의지가 약해지고, 동질성을 갖는 것이 더욱 어려워질 것입니다.
5´
★영상자료
※ 낯선 곳에 가서 자신이 겪은 경험을 바탕으로 생각하면 좀 더 쉽게 접근할 수 있다.
문제
확인
북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천할 수 있다.
※ 판서로 학습 목표 및 활동을 제시한다.
활동 순서 확인
◎ 학습 활동 안내
[활동 1] 남과 북이 더불어 살기 위한 방법
[활동 2] 진정한 통일을 위한 자세
[학습 지도안] 5)도덕-북한 사람들과 하나가 되려는 마음다지기(약안) 5)도덕-북한 사람들과 하나가 되려는 마음다지기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
도덕
지도일시
대상
지도
교사
단원
5-3. 더불어 살기 위한 발걸음
차시
3/3
교과서
도덕: 100~105쪽
생·길: 88..
[학습 지도안] 4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시) 4-1)도덕-4.함께사는세상-행복을위한약속(1차시)
도덕과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 함께 사는 세상
본시주제 : 행복을 위한 약속
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 ..
[학습 지도안] 4-1)도덕-함께사는세상-행복을 위한 약속 4-1)도덕-함께사는세상-행복을 위한 약속
도덕과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
4. 함께 사는 세상
주 제
행복을 위한 약속
일 시
장소 및 대상
4 학년 3 반
계: 37 명
O O 초 등 학 교
1. 단원의 개관
..
[학습 지도안] 6)도덕-남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도(약안) 6)도덕-남북한 갈등 해결을 위한 올바른 태도(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/17(3)
도덕
5. 통일 한국을 위하여
▶남북한 갈등 해결을 위한 올바른 ..
[학습 지도안] 4)도덕-4. 함께 사는 세상 - 모두를 위한 선택 4)도덕-4. 함께 사는 세상 - 모두를 위한 선택
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 사는 세상
교과서
80-85 ( 2 / 3)차시
학습..