단 원
5-1 얼굴을 이리 보고 저리 보고
교 과 서
( 1 ~ 2 / 4 )차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
직접 교수법
학습주제
내 얼굴 관찰하여 표현하기
학습자료
교사] 예시작품(미술교과서), 실물화상기, 재료설명 PPT, 학습지, 자석, 사진
학생] 평소에 그리던 사람 얼굴, 손거울, 표현재료(붓 펜, 사인펜), 도화지
학습목표
내 얼굴의 특징을 살려 한 가지 색으로 표현해봅시다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제인식
동기 유발
학습 목표 확인
T. 숙제로 평소에 자신이 그리던 자기 얼굴을 간단히 그려와 보라고 했었어요. 그런데 이 얼굴이 누구의 얼굴인지 알아볼 수 있나요
T. 이 그림들의 얼굴형은 모두 어떤가요
T. 코는 어떻게 그렸나요
T. 입은 어떻게 그렸나요
T. 실제로 우리의 얼굴은 모두 얼굴형은 동그랗게, 코는 세모 모양으로, 입은 선 모양으로 생겼나요
T. 정말 내 얼굴과 비슷하게 그림을 그리려면 어떻게 해야 할까요
T. 이번 미술 시간에는 무엇을 할 것 같나요
T. 오늘 배울 내용을 확인해 봅시다.
S. 아니요. 누가 누구인지 못 알아보겠어요.
S. 전부 동그란 모양이에요.
S1. 세모로 그렸어요.
S2. 점 두 개로 그렸어요.
S. 선으로 그렸어요.
S. 아니요.
S. 얼굴을 정확하게 관찰해서 그대로 그리려고 노력해야 해요.
S. 내 얼굴을 관찰해서 그려보는 활동을 할 것 같습니다.
S. (학습 목표를 확인한다.)
4
(4 )
★ 학생이 평소에 그리던 대로 그려 온 사람 얼굴
[학습 지도안] 3)미술-관찰표현-얼굴을 이리 보고 저리 보고(중안) 3)미술-관찰표현-얼굴을 이리 보고 저리 보고(중안)
결재
지도교사
협력교사
미술과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 관찰표현
5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고
교과서
38~39쪽(3/4~4/4차시)
학습..
[학습 지도안] 3)미술-내 얼굴 관찰하여 그리기 (중안) 3)미술-내 얼굴 관찰하여 그리기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 미 술 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고
교과서/차시
미술36,37쪽(1~2/4)연속차시
학습..
[학습 지도안] 3)미술-관찰표현-얼굴관찰하기 내 얼굴 그리기(중안) 3)미술-관찰표현-얼굴관찰하기 내 얼굴 그리기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5.관찰표현
교과서/차시
( 1~2 /4 )차시
학습형태
개인활동, 전체활동
수업..
[학습 지도안] 3)미술-관찰표현-친구 얼굴 그리기(중안) 3)미술-관찰표현-친구 얼굴 그리기(중안)
( 미술 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
5. 관찰 표현
차 시
3/4차시
교과서
109-113
주 제(제 재)
친구 얼굴 그리기..