첫째, 일류대 졸업장은 국가가 보장 못한다는 점을 인정해야 할 것이다. 한국교육은 모두가 일류대 졸업장으로 정의되어 왔다. 즉, 일류대졸업장을 얻지 못하는 한 ‘교육을 잘 받았다’고 할 수 없었던 것이다. 역설적이게도 일류대 졸업장을 모든 국민이 다 소유하면 간단히 해결되는 문제이다. 그렇지 않으면 제비뽑기를 해버리는 방법도 있다. 대학입시를 제비뽑기에 맡기자는 해법이 전문가들 수준에서도 종종 제기되는 것은 그 까닭이다. 그러나 일류대 졸업장은 분명히 희소한 것이며, 그것은 교육과는 일 대 일로 대응하지 않는 경제·정치·사회적 기회이며, 그런 점에서 그것은 민간재이다. 그리고 이러한 민간재는 철저히 시장에서 거래되어야만 한다.
교육사회 - 우리 학교가 나아가야 할 방향 R E P O R T
‹ 학교문화를 읽고 ›
서 론 ——— P. 1
‣ 들어가며
‣ 학교문화의 정의
본 론 ——— P. 1~4
‣ 우리나라의 학교가 나아가야 할 방향
결 론 ——— P. 4~5
‣ 나오며
『 우리 학교가 나아가야 할 ..
[현황과전망] 우리 경제가 나아가야 할 길 우리경제의 현황과 전망 우리 경제가 나아가야 할길
1. 한국 경제는 어떻게 변화하고 있는가
2. 미래 번영을 위한 한국의 선택에 대한 조언
1. 우리 경제의 현황과 전망
경기의 계속적인 악화와 비관적인 전망의 계속으로 모든 국민..