[학습 지도안] 2)즐생-산으로바다로-소리의 크고 작음을 생각하며

1. 2)즐생-산으로바다로-소리의 크고 작음.hwp
2. 2)즐생-산으로바다로-소리의 크고 작음.pdf
2)즐생-산으로바다로-소리의 크고 작음을 생각하며
즐거운생활(음악)과 교수 학습 과정안

단 원
7. 산으로 바다로
학습주제
산으로 바다로 노래 익히기(2/10차시)
일 시

장 소
2학년
대 상
2학년
수 업 자

결재
교생
지도교사
연구부장
교감
교장

초 등 학 교

Ⅰ
수업을 준비하며

1. 단원명 : 7. 산으로 바다로

2. 단원 설정의 배경

7단원의‘ 산으로 바다로’를 선택하게 된 배경으로는 두 가지 이유를 들 수 있다. 이 단원은 주제가 주는 친숙성과 그 제재곡은 4박자 곡으로써 다양한 음악적 내용 요소가 포함되어 있다. 2007 개정 교육과정에서 즐거운 생활 교과는 통합교과로써 음악, 미술, 체육의 내용을 합한 것이 아닌 신체적, 음악적, 조형적 요소들이 통합된 교과이다. 즐거운 생활은 주제를 중심으로 구성되어 있는데, 이 단원 역시 ‘여름’이라는 대주제 속의 한 영역에 속한다. 산과 바다이라는 주제의 경우는 학생들이 쉽게 접할 수 있는 주제이다. 우리는 늘 여름이든 겨울이든 언제든지 산으로 갈까 바다로 갈까 고민을 하게 된다. 단원의 주제가 일상생활에서 쉽게 경험할 수 있는 소재이기 때문에, 학생들의 흥미와 관심을 유발하는데 적합한 제재라고 판단하였다. 또한, 학생들은 모두 산과 바다에 가 본 경험이 있기 때문에, 자신이 가진 경험을 바탕으로 다양한 상상력을 발휘할 수 있게 된다.
....