[교수학습 지도안] 2)즐생-산으로 바다로-자연물 찍기

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2)즐생-산으로 바다로-자연물 찍기
Ⅰ.
단원의 개관

1. 단원 소개

이 단원은 ‘강이나 바다 표현하기’란 활동 주제 아래 강이나 바다의 느낌을 여러 가지 방법으로 표현하는 활동으로 구성되었다. 특히 강이나 바다는 학습 활동에 중복되는 요소가 있어 ‘산과 바다가 손짓하는 여름’이라는 주제 아래 단원의 학습 활동들을 재구성하였다. 이에 산과 바다에 갔던 경험을 떠올려 그림 그리기, 여름철의 여러 가지 자연물로 산과 바다 표현하기, 협동 작품 만들기, 셈여림을 달리하여 노래 부르기, 매트, 뜀틀, 평균대 등을 이용하여 놀이하기 등의 활동을 하도록 하였다.

2. 단원의 계열

선수 학습

이 단원의 학습

후속 학습

[1학년 1학기]

3. 가족은 소중해요
·리듬 합주하기
6. 와! 여름이다
·물놀이하기

7. 산으로 바다로
·리듬 합주하기
·자연물 찍기
·뜀틀, 평균대, 매트에서 놀이하기
·협동 작품 만들기

[2학년 1학기]
8. 신나는 여름
·여름 놀이하기
[3학년 미술]
·자연 환경의 아름다움을 지각 하기
[3학년 체육]
·도전 활동

3. 단원의 목표

영 역
목 표
지식
․
이해
여름에 산이나 강, 바다로 갔던 경험을 이야기할 수 있다.
기능
여름에 산이나 강, 바다로 갔던 경험을 그림으로 그리고, 노래하고, 놀이할 수 있다.
가치
․
태도
함께 표현하고 놀이하는 과정에서 학생들이 협조하고 배려하는 마음을 가질 수 있다.

4. 단원의 지도 계획

단원
차시
교과서(쪽)
주제
목표
준비물
7. 산으로 바다로
1
92~93
산과 바다에 갔던 경험을 이야기하기
·산이나 바다에 가 보았던 즐거운 경험을 이야기하고 학습 계획을 세운다.
·교사: 산과 바다에 관련된 노래자료, 주제망 학습지
2
94~95
‘산으로 바다로’ 노래 부르기
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