이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 장소에 따라 정해진 규칙 지키기‘에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질서 의식을 이해하고 실천하도록 지도하는 데 의의가 있다.
이 단원에서 중점을 두어야 할 것은 학생들이 공공장소에서 질서 지키기는 꼭 필요하며, 이느 다른 사람뿐 아니라 자기 자신에게도 이익이 되는 것임을 알고 이를 실천할 수 있도록 지도하는 데 있다. 따라서 이 단원은 학생들이 가정과 공공장소를 비교해 봄으로써 공공장소가 가정과는 다른 장소임을 알고 공공장소에서 질서를 지켜야 할 필요성을 인식하도록 한다. 그리고 공공장소마다 지킬 일이 조금씩 다름을 이해하고 공공장소에서 지켜야 할 규칙을 꾸준히 지킬 수 있도록 지도한다.
2. 단원의 계열
선수 학습
이 단원의 학습
후속 학습
[바른 생활 1-2]
[바른 생활 2-1]
[도덕 3]
2. 차례를 지켜요
·공공장소에서 차례 지키기
·공공장소에서 질서 지키기
·공중도덕
3. 단원의 목표
영 역
목 표
지식
․
이해
· 공공장소에서의 바른 행동을 안다.
· 공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다.
기능
· 우리 주변의 공공장소를 말할 수 있다.
가치
․
태도
· 장소에 따라 지켜야 할 규칙을 실천한다.
· 공공장소에서 규칙을 지킨다.
4. 단원의 지도 계획
단원
제재
차시
주요 내용
교과서
6. 함께 지켜요
❶공공장소
알아보기
1
(본시)
·학습목표: 우리 주변의 공공장소를 말할 수 있다.
☞ 여러 공공장소 알기
....
[학습 지도안] 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년 2 반
남:15명, 여:15명, 계: 30 명..
[교수학습 지도안] 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기 2-1)바른생활-함께지켜요-공공장소에서 규칙지키기
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년 2 반
남:15명, 여:15명, 계: 30 명..
[학습 지도안] 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년
협 의 장 소
다목적실
초 등 학 교
▣ ..
[교수학습 지도안] 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기
바른생활과 교수․학습 과정안
수 업 자
단 원
6. 함께 지켜요.
주 제
공공장소에서 규칙 지키기
일 시
장소 및 대상
2학년
협 의 장 소
다목적실
초 등 학 교
▣ ..
[교수학습 지도안] 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기 2)바른생활-함께지켜요-공공장소 알아보기
Ⅰ.
단원의 개관
1. 단원 소개
이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에 다른 사람에게 피해 ..
[학습 지도안] 2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙 2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 함께 지켜요
교과서
( 3 / 4 )차시
학습형..
[학습 지도안] 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안) 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
단원
6. 함께 지켜요
일시
지도교생
본시주제
각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기
장소
2-2교실
차시
3/4
학습목표
.공..