[학습 지도안] 4-2)도덕-4.우리가지키는푸른별-자연속의 나와 우리(1차)

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4-2)도덕-4.우리가지키는푸른별-자연속의 나와 우리(1차)
도덕과 교수학습 지도안

단 원 : 4. 우리가 지키는 푸른 별
본시주제 : 자연 속의 나와 우리(1/3)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일

한국초등학교

가. 단원명 : 4. 우리가 지키는 푸른 별

나. 단원의 개관

(1) 단원의 목표
나와 자연과의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로 환경 보호의 중요성을 깨닫고 환경 보호 활동을 생활화하는 태도를 지닌다.

(2) 학습의 흐름
인간과 자연의 관계에 대해 알고 환경 보호란 무엇인지 실제 사례에 대한 분석을 통해 규범의 의미를 파악한다. 그리고 여러 가지 환경 오염의 사례를 통해 환경 오염의 원인은 인간의 행동에서 비롯되었으며 해결의 주체 역시 인간임을 알게 한다. 또한 환경 문제는 일반적으로 상호관련성, 시공간적 광범위성 등의 속성을 지니고 있기 때문에 환경을 총체적인 시각에서 파악하고 환경 문제를 예방, 극복, 해결하려는 자세를 기르도록 하며, 방법 역시 통합적이어야 함을 이해한다. 나아가 환경 문제를 해결하는 데에는 자연을 바라보는 올바른 시각을 정립하고 바른 태도를 지니는 것이 가장 중요하다는 것을 인식하고 지도한다.

다. 단원 전개 계획

라. 지도상의 유의점
환경 보호에 대한 도덕적 판단의 연습 상황에서 환경 보호와 개인의 기호가 충돌할 때 학생들이 자칫 그릇된 판단으로 나아갈 수 있는 여지가 있다. 따라서 교사의 적절한 발문과 결과에 대한 고려를 통해 올바른 판단으로 이끌도록 한다.

마. 단원평가내용
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