2. 단원의 개관
3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 몫과 내림이 있는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 몫을 계산한다. 이와 같은 몫을 계산하면서 나머지가 있는 나눗셈을 이해하며, 나머지가 있는 나눗셈식의 검산을 이해한다.
3. 단원의 목표
가. (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.
나. 내림이 없고 나머지가 없는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.
다. 나눗셈의 몫과 나머지를 이해하고, 계산할 수 있다.
라. 나눗셈식을 검산할 수 있다.
마. 내림이 있으나 나머지가 없는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.
라. 내림이 있고 나머지가 있는 (몇십 몇)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고, 계산할 수 있다.
4. 단원의 지도 계획
차시 및 쪽수
주제
수업 내용 및 활동
익힘책 쪽수
1
(50~51쪽)
(몇십)÷(몇)의 계산
∘ (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고 계산한다.
58~59쪽
2
(52~53쪽)
(몇십 몇)÷
(몇)의 계산(1)
∘ (몇십 몇)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고 계산한다.
60~61쪽
3
(54~55쪽)
나눗셈의 몫과 나머지
∘ 나눗셈의 몫과 나머지를 이해하고 계산한다.
62~63쪽
4
(56~57쪽)
나눗셈식의 검산
∘ 나눗셈식의 검산을 이해하고 계산한다.
64~65쪽
5
(본시)
(58쪽)
(몇십 몇)÷
(몇)의 계산(2)
....
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( 수학과 ) 교수․학습 과정안
단 원
4. 덧셈과 뺄셈(1)
주 제
(몇십 몇) - (몇십 몇)
일 시
대 상
제 1학년 1반 (남 18명, 여13명, 계 31명)
지도교사명
수업교생명
..
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결재
지도교사
협력교사
(수학)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 나눗셈
교과서
익힘책 P 70, 71
학습형태
전체 - 개인 - 짝 활동
수업모형
문제해결..
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결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
수학 92~93,수학 익힘책 91~92
( 2/2 )차시
학습형태
개별 학습, 전체..
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본시주제 : (분수) ÷ (소수) 알아보기 (2/7)
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장 소 :
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수학과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 분수와 소수의 혼합 계산
본시주제 : (소수)÷(분수) 알아보기
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교..