1. 대상 -------------------------------------------
3
2.(수학)과 영역별 학습 선호도 조사------------------------
3
3. 분석 및 대책--------------------------------------
3
4. 좌석배치-----------------------------------------
4
[교수학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안)
수학과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학 위원
교 감
초 등 학 교
1. 단원명
4. 덧셈과 뺄셈(1)
2. ..
[학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안)
수학과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학 위원
교 감
초 등 학 교
1. 단원명
4. 덧셈과 뺄셈(1)
2. ..
[학습 지도안] 4-1)수학-소수의 덧셈과 뺄샘-소수 한 자리 수 덧셈하기 4-1)수학-소수의 덧셈과 뺄샘-소수 한 자리 수 덧셈하기
수학과 교수․학습 계획
단 원
4-나-3.소수의 덧셈과 뺄셈(1/9)
주 제
소수 한 자리 수 덧셈하기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
4학년 1반 교실
지도 교..
[교수학습 지도안] 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기
수학과 교수․학습 지도안
단 원
6. 식 만들기
본시제재
덧셈식에서 □의 값 구하기
대 상
2 학년
일 시
장 소
수 업 자
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 단원 지도 계획 1
..