애착이론 - 애착이론에 대해 정리 기술하고, 이를 근거로 어린이집[유아교육기관]에서의 영아 적응과정을 설명

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애착이론 - 애착이론에 대해 정리 기술하고, 이를 근거로 어린이집[유아교육기관]에서의 영아 적응과정을 설명
다른 사람과의 사회적 관계는 애착을 형성하는 것에서부터 시작됩니다.
애착이론에 대해 정리 기술하고, 이를 근거로 어린이집(유아교육기관)에서의 영아 적응과정을 설명해 보세요.

1. 애착의 개념과 이론
(1) 애착의 개념
“애착”에 대한 정의는 다음과 같다. 애착(愛着, attachment)이란 인간을 비롯한 모든 동물이 자신이 아닌 다른 인간이나 동물을 가까이 하고 이를 유지하려고 하는 행동으로 영국의 아동정신분석학자 J.M Bowlby가 정의하였다. 애착의 대표적 예는 아기와 어머니 사이에서 볼 수 있는데 아기와 어머니는 서로 사랑하는 관계를 집요하게 유지하려고 애쓴다. 특히 포유류나 조류는 태어나면서 어미에 대한 애착을 본능적으로 가지며 동시에 낯 모르는 대상에 대해서는 두려움을 갖게 된다. 인간의 경우 생후 6개월 정도면 특정 인물에 대해 애착을 가지며 또 알지 못하는 것에 대해 막연한 두려움을 갖는다. 이때를 무난하게 넘겨야 정상적인 성격을 형성할 수 있으며 그렇지 않으면 나중에 정서적 장애를 유발할 수도 있다. 즉, 애착은 다른 사람과의 가까운 관계를 유지하려는 행동 혹은 가까운 관계가 손상되었을 때 회복하려는 행동(Bowlby, 1969)이다.
또한 애착은 영아가 특정인에 대하여 형성하는 애정적 유대(Ainsworth,1969)라고 정의할 수 있는데 이러한 애착은 다른 사람들로부터 구분되어 특별히 두 사람 간에만 형성되는 능동적, 애정적, 상호작용적 관계(Papalia Olds, 1979)라고 보며, 양육자와의 지속적인 강한 심리▪정서적 유대감이라고 할 수 있다.

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