[보육학개론] 해당 국가의 평가인증제도의 실시 목적, 연혁, 내용, 평가

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[보육학개론] 해당 국가의 평가인증제도의 실시 목적, 연혁, 내용, 평가
해당 국가의 평가인증제도의 실시 목적, 연혁, 내용, 평가

목 차

보육시설 평가인증제도
평가인증제도의 도입배경
평가인증제도의 개념 및 목적
우리나라 평가 인증제도 체계
미국 평가인증제도
호주 평가인증제도
영국 평가인증제도

보육시설 평가인증제도

보육 시설 평가인증제도는 보육현장을 일정한 지침을 기준으로 점검하는 제도로 보육시설 평가인증사무국에 자발적 참여 신청을 전제로, 보육 시설의 운영 수준을 평가하고 국가가 인증서를 부여하는 제도 이다.

평가인증제도의 도입 배경

보육정책이 사회의 변화와 맞물려 급변하고 있는 상황에서 우리나라의 보육은 세계 여러 나라에서와 같이 태어난 가정환경의 차이에 관계없이 영유아들이 행복하게 살아갈 권리 보장과, 여성과 남성의 경제활동 및 사회참여 지원, 그리고 미래 국가 경쟁력 강화를 위한 사회의 안정적인 자녀양육 지원 등의 관점에서 활발히 논의되고 있다. 정보 지식기반 사회에서 인적 자원은 국가 경쟁력의 기본이고 영유아들은 가까운 미래에 국가 경쟁력의 주역이라는 점, 그리고 인간의 기본 잠재력은 영유아기에 결정된다는 점 등을 이유로 선진국에서는 이미 영유아 양육에 대한 국가의 관심을 높이고 다각적인 재정투자에 집중하고 있다.

우리나라 역시 1980년대 이후 여성의 경제활동 참여로 인해 영유아 보육에 대한 요구와 보육시설의 필요성이 급속하게 증가하였다.이러한 사회적 요구에 의해 1991년 영유아보육법을 제정하기에 이르렀으며 1995년부터 3년간 보육시설 확충계획을 추진함에 따라 양적인 측면에서 빠르게 성장하였다.그 결과 영유아 보육시설은 양적인 측면에서 빠른 성장을 이루어, 2006년 6월 현재 전국적으로 28,040개소의 보육시설에서 972,392명의 영유아가 보육서비스를 제공받고 있다.

여성가족부의 통계자료에 따르면 우리나라 보육시설 유형은 국공립보육시설 및 법인보육시설보다 민간보육시설이 양적으로 크게 확충되어온 것을 알 수 있다.

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