[교수학습 지도안] 2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4)

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2-2)말듣-4.마음을 주고받으며-말 덧붙이기놀이(3-4)
1. 국어과 교수학습 지도안

단 원 : 4. 마음을 주고받으며
본시주제 : 말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일

한국초등학교

1.단원의 탐구

가. 단원 : 4.마음을 주고받으며

나.단원의 개관
이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활에서 자유롭게 낱말과 말을 가지고 즐길 수 있는 놀이이다. 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습활동 제재이다. ‘끝말잇기 놀이’, ‘말 전하기 놀이’ 등과 같은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어적 유희를 경험하도록 하였다. 말놀이에서 사용되는 언어들은 사실만을 말하는 언어와는 다르므로 보다 창의적이고 상상력을 기르는 언어 경험을 할 수 있다. 이 단원에서는 학생들이 말의 재미를 느끼면서 말놀이 활동을 보다 체계적으로 경험한 뒤, 이 학습 경험을 바탕으로 하여 친구들과 재미있는 내용을 즐겨 듣고 말하는 습관을 가지게 된다. 이 과정에서 학생들은 말놀이의 맛을 느끼고 낱말과 말에 대하여 친근하고 편안한 마음을 가질 수 있을 것이다.

다. 단원의 계열

선수 학습
➡
이 단원의 학습
➡
후속 학습


학기
영역
1-2학기 1단원
즐거운 마음으로

2-2학기 4단원
마음을 주고받으며

3-1학기 첫째마당
더 나아가기
듣기
말하기
일이 일어난 차례를 나타
내는 말을 알 수 있다.

즐거운 마음으로 ‘말 덧붙이기 놀
이‘를 할 수 있다.

듣는이의 흥미나 관심을 생각
하며 이야기 할 수 있다.

라. 성취 기준

[담화 수준의 범위]
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