작문 행위의 본질이나 성격에 대한 관점
종래
최근
작문하는 동안 개인내에서 일어나는 인지적 과정에 초점
사회학적, 인류학적, 철학적 관점 등에서 작문행위의 본질이나 성격을 연구하려는 움직임이 활발
작문 행위를 설명하는 이론이 다양화
‣ 본 논문의 목적 : 작문에 대한 관점의 다양화에 따라, 작문행위의 본질을 설명하는 여러 관점들을 살펴보고 이들 각 관점이 작문 교육에 주는 함의를 정리
II. 작문이론의 변화
1. 작문이론의 분류 방식
1) 배경 : 최근 20여년동안 작문 행위에 관한 다양한 관점이 제기됨
- 형식주의1)1) 내용보다 형식을 우선에 두는 예술적 입장
작문 이론, 인지주의2)2) 인간을 사고하는 존재로 인식하여 인간의 내부에서 일어나는 능동적인 사고 과정과 인간 내부의 인지 구조를 중시하는 입장
작문 이론, 사회 구성주의3)3) 지식이나 사고, 언어의 문제를 사회적 상호 작용에 의한 변증법적인 과정으로 파악하는 입장
작문 이론, 표현주의4)4) 객관적인 사실보다 사물이나 사건에 의하여 야기되는 주관적인 감정과 반응를 표현하는 데 중점을 두는 예술 사조
작문 이론, 장르 중심 작문5)5) 글의 유형을 쓰기목적별, 학문분야별, 전개방식별, 매체별로 나누어 별도로 다룸으로써 다양한 장르의 텍스트 생산 경험을 강조하는 쓰기교육
이론, 대화주의 작문 이론, 후기 쓰기과정 이론6)6) 작문이 필자와 독자의 계속적인 의사소통 상호작용을 통해 이루어지는 해석적 행위로서 다양한 맥락에 의해 결정된다고 보며, 과정중심 작문이론의 연구 결과를 계속적으로 수정하고 보완하려는 작문이론
등.
2) 분류방식의 차이 : 배경학문(심리학적 입장, 철학적 입장, 수사학적 입장)
연구자
작문이론의 분류
박영목 외(2003)
형식주의, 인지주의, 사회주의
박영목 외(2008)
형식주의, 구성주의, 사회 구성주의, 대화주의
Nystrand et al.(1993)
....
작문_이론의_변화와_작문교육에서의_수용 학 습 목 표
작문이론의 변화와
작문교육에서의 수용
작문행위의 본질 및 성격에 대한 관점의 변화
종전
최근
작문 이론의 변화
배경: 최근 20여년 동안 작문행위에 관한
다양한 관점이 제기
작문 이론의 변화
..
대학 작문 교육의 문제점과 개선 방안에 관한 연구 韓國敎育
The Journal of Korean Education
1997. Vol. 24. No. 2 pp.473-497
대학 작문 교육의 문제점과 개선 방안에 관한 연구
이 은 자*
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 대학 작문 교육의 문제점과 개선 방안
Ⅲ. 맺음말
Ⅰ. ..
사회구성주의_작문이론의_비판적_재검토_요약 사회구성주의 작문이론의 비판적 재검토
1. 서론
“창의성만이 강조된 글쓰기 교육에서 억지로 생각하고 창의적인 글을 써야 하는 학생들은 글쓰기를 고통스럽고 골치 아픈 것으로 생각하게 될 수밖에 없다.”
..
언어기능_교육_철학의_비판적_재검토 언어기능 교육 철학의 비판적 재검토
- 새로운 작문교육 내용을 중심으로 -
1. 문제의 제기
인지주의 작문교육 이론이 바탕을 두고 있다고 여겨지는 언어기능 교육의 철학을 검토하는 것을 목적으로 함.
언어 기..
국어교육론_국어_0 쓰기 교육
1. 쓰기는 왜 가르쳐야 할까
1) 쓰기 교육의 필요성
-성공적인 사회인으로 살아가는 데 필요한 실제적인 의사소통적 글쓰기 능력을 갖게 해 주기 위해서
-효율적인 방법으로 체계적으로 훈련을 시켜..
작문교육론_레포트 [작문교육론 레포트]
미래의 쓰기 유형에 대한 방법 제시
-[지식과 창의성의 맥락에서 본 쓰기 유형 개발]를 읽고 나서-
....
국어논술 작문 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 설계 작문 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 설계
A. 내용요약
1. 작문 능력의 개념
☑ 글을 쓰는 행위는 의미를 구성하는 행위임과 동시에 목적에 맞게 지식을 변형하고 구성하는 인지적 과정이며, 다양한 가능성..