박찬욱감독의 ‘믿거나 말거나 찬드라의 경우’를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습내용
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박찬욱감독의 ‘믿거나 말거나 찬드..
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2011.10.07
5페이지
박찬욱감독의 ‘믿거나 말거나 찬드라의 경우’를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습내용
박찬욱감독의 ‘믿거나 말거나 찬드라의 경우’를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습내용
목차
1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명
2. 박찬욱 감독
3. <믿거나 말거나 찬드라의 경우>를 통한 다문화교육 학습내용
4. 토론의 주제 예시
...이하 생략(미리보기 참조)
별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습목표
별별이야기2- 여섯 빛깔 무지개 영화를 통한 다문화 현실의 이해와 다문화교육 학습목표
목차
*한국 영화를 통한 다문화 현실의 이해의 예
1. 선정된 영화들
2. <별별이야기 2: 여섯 빛깔 무지개>중 <샤방..
영화 ‘사랑해, 파리’ 중 ‘센 강변’을 통한 다문화교육과 다문화 현실의 이해
영화 ‘사랑해, 파리’ 중 ‘센 강변’을 통한 다문화교육과 다문화 현실의 이해
목차
*외국 영화를 통한 다문화 현실의 이해의 예
1. 외국 영화와 다문화교육
2. <사랑해, 파리>중 <센 강변>을 통한 다문화교..
영화 ‘자전거 여행’을 통한 다문화 교수, 학습 및 다문화교육 학습내용
영화 ‘자전거 여행’을 통한 다문화 교수, 학습 및 다문화교육 학습내용
목차
*이성강 감독의 <자전거 여행>
1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명
2. 이성강 감독
3. 감독의 제작 의도
4. 영화의 사회적 배경..
한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예) 우리나라 다문화가정 자녀와 이주노동자 가정 현실의 이해교육
한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예) 우리나라 다문화가정 자녀와 이주노동자 가정 현실의 이해교육
목차
* 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예
Ⅰ. 김려령의 "완득이"와 한국의 다문화가정 자녀의 ..
다문화교육,유아기다문화교육,유아다문화교육,다문화교육현실
다문화 교육
1. 다문화교육이란
다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이
동등한 교육적 기회를 얻고,
긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표를 가진 교육이다.
2..
다문화사회와 교실수업의 변화 및 교과교육, 다문화교육을 위한 교수, 학습지원
다문화사회와 교실수업의 변화 및 교과교육, 다문화교육을 위한 교수, 학습 지원
목차
Ⅰ. 다문화사회와 교실수업의 변화
Ⅱ. 다문화교육을 위한 교수, 학습 지원
1. 다문화교육의 관점과 접근
2. 다문화교육..
마티유 카소비츠의 영화 ‘증오’와 고등학교 고학년에서의 다문화교육
마티유 카소비츠의 영화 ‘증오’와 고등학교 고학년에서의 다문화교육
목차
1. 영화 <증오>에 대하여
1) 개괄적 설명
2) 마티유 카소비츠
3) 영화의 줄거리
4) 영화의 시, 공간적인 배경
5) 영화의 구성
2. ..
[중등 다문화교육] 다문화교육을 위한 수업설계와 사례 및 다문화 교수학습과정안의 개발
[중등 다문화교육] 다문화교육을 위한 수업설계와 사례 및 다문화 교수학습과정안의 개발
목차
Ⅰ. 다문화교육을 위한 수업설계
1. 문화를 활용한 수업의 필요성
2. 다문화교육을 위해 활용 가능한 수업 이론
1..
영화 ‘나도 잘 모르지만’, ‘나의 결혼 원정기’, ‘크래쉬’, 장편 애니메이션 ‘키리쿠, 키리쿠’를 통한 다문화교육
영화 ‘나도 잘 모르지만’, ‘나의 결혼 원정기’, ‘크래쉬’, 장편 애니메이션 ‘키리쿠, 키리쿠’를 통한 다문화교육
목차
I. 다문화교육에 활용될 수 있는 영화
1. 나도 잘 모르지만
1) 영화에 대한 기본정보
2)..
다문과교육관련 매체를 통한 교육적 시사점, 견해 대안점
다문화교육
다양한 매체를 통한 교육적 시사점과 자신의 견해와 대안
다양한매체 (영화)를 보고 다문과교육과 관련해서 교육적 시사점을 적어보고 자신의 견해와
문제점에 대한 대안작성하기.
미래사회는 우리가 ..