2. 단원 설정의 이유
가. 신체 발달 측면
줄넘기 운동은 언제 어디서나 손쉽게 할수 있는 전천후 운동임에도 신체의 건강상태를 놀라울 정도로 촉진시키는 이상적인 생활체육운동이다. 주로 발바닥 앞부분으로 뛰는 특수한 상하운동을 통해 발목, 장단지, 무릎, 허리 등에 강도 높은 자극을 주고 신체의 기능을 강화시켜준다. 손과 발의 타이밍이 맞아야 하는 협응성 운동이므로 순발력, 유연성, 민첩성, 지구력 등의 신체지배력이 길러지며 강도 높은 에어로빅스 운동으로 심장과 페를 튼튼하게 하고 지구력을 길러준다. 또한 리드미컬한 작은 도약의 연속운동으로 뼈의 증골세포에 자극을 주어 청소년의 성장을 촉진한다는 장점이 잇다.
나. 사회적 측면
지식 정보화 사회라는 환경과 학업에 대한 압박을 받으며 책상 앞에서 가장 많은 시간을 보내는 우리 청소년들에게는 신체적으로 정신적으로 스트레스를 해소할 수 있고 운동이 필요하다. 또한 비만 청소년이 많아지는 추세에 줄넘기는 간단한 준비물로 집 앞에서 언제나 행할 수 있는 용이한 운동임이 틀림없다.
다. 정서적 측면
다양한 정보와 오감을 자극하는 문화적 요소들에 의해 피폐해지고 산만해진 청소년들의 정신을 집중시키고 창의력을 발휘할 수 있는 운동으로서 창작 줄넘기는 부족함이 없을 것이다. 줄넘기를 배우는 과정에서 자연스럽게 거치게 될 목표 설정, 반복적 시행, 성공과 실패에 따른 자기 상호작용은 학생이 어려운 상황에 부딪힐 때 인내력과 문제해결능력을 키워줄 것이다.
[학습 지도안] 6-1)체육-6.표현활동-창작표현-기본움직임알기 6-1)체육-6.표현활동-창작표현-기본움직임알기
체육과 교수학습 지도안
단 원 : Ⅵ. 표현활동 - 1. 창작표현
본시주제 : 시간, 힘, 흐름에 따른 기본 움직임 알기 (1/4)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :..
[학습 지도안] 3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안) 3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
체육과 교수-학습 과정안
짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
III. 경쟁활동
2. 요리조리 공을 피하며
교과..
[체육교과] 무용 학습지도안 무용 교수․학습지도안
지도교수
학 과
학 번
이 름
목 차
1. 대단원의 목표
⋅⋅⋅
1
2. 단원의 교수⋅학습 계획
⋅⋅⋅
1
3. 단원의 학습목표
⋅⋅⋅
2
4. 학습목표 분석
⋅⋅⋅
2
5. 차시의 학습방침 및 유의사항
⋅..
[체육 지도안]PPT 자료 <육상> 전력 질주(interval race)
스타트 대시를 통해 가속된 스피드를 최대한
유지하며 질주
상체를 15~20˚ 정도 기울여 중심을 앞에 두고
무릎을 높이 들어 다리의 이동 속도를 높이며
팔은 직각으로 굽혀 앞뒤로..
[학습 지도안] 6)체육-족구형 게임(약안) 6)체육-족구형 게임(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습모형
6/9(1)
체육
3. 경쟁 활동
족구형 게임
족구형 게임을 할 수 있다.
게임중심수업모형
단계
교수-학습 활..
[학습 지도안] 5-2)체육-2-3.던지기-원반날리기 5-2)체육-2-3.던지기-원반날리기
2010학년도 수업실습Ⅰ
( 체육과 ) 교수․학습 과정안
단 원
2-3. 던지기
주 제
원반 날리기
일 시
대 상
제 5학년 1반(남 16명, 여13명, 계 29명)
지도교사명
수업교생명
결재..
[학습 지도안] 3)체육-도전활동-빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.(약안) 3)체육-도전활동-빠르게 달리기에 대하여 알아봅시다.(약안)
체육과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
2. 도전활동
차 시
4/14
교과서
50~51
주 제(제 재)
빠르게 달..
[학습 지도안] 5)체육-높이뛰기(약안) 5)체육-높이뛰기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/13(2)
체육
2. 도전활동
높이뛰기
고무줄 높이뛰기 놀이를 통해 높이 뛸 수 있는 원리와 4가지 동작을 알아..