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• 2005.04.08
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• [학습 지도안] 5)수학-합동인 삼각형 그리기
  5)수학-합동인 삼각형 그리기 수학과 교수·학습 계획 1. 단 원 : 5. 도형의 합동 (3/8차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 5학년 4. 장 소 : 5학년 5. 지도교사 : 수업교사 교 무 교 감 교 장 초 등 학 교 수학과..
• [학습 지도안] 3)수학-3.원-원으로 여러가지 모양 그리기
  3)수학-3.원-원으로 여러가지 모양 그리기 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 3. 원(5/9) 주 제 : 원으로 여러 가지 모양 그리기 참고작품1 참고작품2 참고작품3 참고작품4 일 시 장 소 학 반 3학년 발..
• [학습 지도안] 5)수학- 평행사변형 그리기
  5)수학- 평행사변형 그리기 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/17(3) 수학 7. 평면도형의 넓이 ▶ 평행사변형 그리기 넓이가 같은 서로 다른 모양의 평행사변형을 그릴 ..
• [의학] K-DTVP-2[한국판 시지각 발달검사]에 관해
  K-DTVP-2 Korea Developmental Test of Visual Perception (한국판 시지각 발달검사) 目 次 ⅠK-DTVP-2 개관 1)검사도구의 목적 2)검사도구의 구성 3)검사도구의 신뢰도 4)검사규칙 ⅡK-DTVP-2 실시 및 채점 Ⅲ..
• 의사소통의 종류와 의사소통을 방해하는 요인
  의사소통의 종류와 의사소통을 방해하는 요인 I. 의사소통의 종류 의사소통의 유형은 분류기준에 따라 여러 형태로 분류될 수 있으나 그 대표적 유형은 의사소통에 사용되는 메시지의 기호의 종류에 따라 언어적..
• [학습 지도안] 5)수학-도형의 합동- 합동인 사각형을 그릴 수 있다. (세안)
  5)수학-도형의 합동- 합동인 사각형을 그릴 수 있다. (세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 실습부장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업을 시작하며 ..
• [학습 지도안] 5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안)
  5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 실습부장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업을 시작하며 ... ..
• [학습 지도안] 6)수학-4. 여러 가지 입체도형 - 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기
  6)수학-4. 여러 가지 입체도형 - 입체도형의 위,앞,옆에서 본 모양 그려보기 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.여러 가지 입체도형 교과..
• [학습 지도안] 4)수학-각도-각의 크기 비교
  4)수학-각도-각의 크기 비교 수학과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 각도 학습주제 각의 크기 비교 일 시 장 소 대 상 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원..
• 어린이집 7~8월 4주간 보육실습일지(보육실습기관현황, 주간보육계획안, 보육실습일지, 실습생소감, 지도교사평가)
  직접 작성한 실습일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 실습기간 2. 실습기관 현황 3. 보육활동 시간 1. 실습기간 2012 년 07 월 19 일 부터 8 월 27 일 까지 (사이에 2주 방학) 2. 실습기..

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