지식기반사화의 교육이념과 교육정책
이 연구는 2000년도 교육인적자원부 교원정책 연구과제에 의히 연구 되었음
포괄적으로 ....
1.지식기반사화의 성격
2.교육이념의 방향
3.교육정책의 방향과 과제
1.지식기반사화의 성격
2.교육이념의 방향
3.교육정책의 방향과 과제
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지식기반사회의 교육정책 방향과 과제
지식기반사회의 교육정책 방향과 과제 우리 교육의 현상과 국제적 비교 우위와 열세 및 그리고 그러한 원인 진단에 더 하여 향후 지식기반사회를 대비하여 인력양성의 새로운 패러다임이 요청되고 있다. 즉, 기.. -
야심가의 꿈과 좌절 조광조
[야심가의 꿈과 좌절 趙光祖] 급진 개혁을 추진한다는 든든한 후원자였던 중종에게 버림받은 정암 조광조. 비범한 카리스마를 무기로 등장해 성리학 이념을 바탕으로 도덕정치가 구현되는 이상사회 건설을 부르.. -
지식기반사회와 교육
지식기반사회와 교육 차 례 Ⅰ. 지식기반사회의 도래와 교육의 새로운 위상 1. 문명사적 전환 1 가. 지식기반사회란 1 나. 산업사회의 새로운 전환 3 2. 지식관의 변화 8 가. 지식과 산업―지식의 기능적 변화 8 .. -
지식기반경기의 정책방향
지식기반경기의 정책방향 피터 드러커의 후기 자본주의사회, 토플러의 제3의 물결 등은 산업사회 이후의 변화를 나름대로 전망하고 있다. 이들의 논리에 의하면 유형자원이 지배하던 산업사회는 이미 쇠퇴의 길.. -
서원교육의실상
서원교육의 실상 1. 들어가며... 조선 중기 이후 학문연구와 선현제향(先賢祭享)을 위하여 사림에 의해 설립된 사설교육기관인 동시에 향촌자치 운영기구인 서원은 성립과정에서 중국의 영향을 받기는 하였으.. -
학교교육정책의 개념과 주요이념
학교교육정책 목차 학교교육정책의 개념과 주요이념 I. 교육의 자주성 II. 교육의 전문성 III. 교육의 정치적 중립성 IV. 교육자치제 * 참고문헌 ... -
[다문화교육의 이론과 실재] 한국의 다문화교육정책이 나아가야 할 방향 - 다문화 주의를 기반으로
한국의 다문화교육정책이 나아가야 할 방향 - 다문화주의를 기반으로 - ∎요 약 다문화 사회로 가고 있는 한국에게 ‘다문화교육’ 정책은 중요한 화두이다. 보고서는 먼저 다문화교육에 대한 개념과 목적을 살펴.. -
평생교육의 개념과 필요성
평생교육의 개념과 필요성 목차 * 평생교육의 개념과 필요성 Ⅰ. 평생교육의 개념 1. 평생교육의 개념 형성과정 2. 평생교육의 개념 이해 3. 평생교육의 특성 Ⅱ. 평생교육 관련 용어 1. 성인교육 2. 계속교.. -
지식기반 경제의 노동 문제와 노동정책
지식기반 경제의 노동문제와 노동정책 1. 들어가며 지식기반 경제는 지식격차와 정보문제를 야기함으로써 결국 계층간의 경제력 격차를 가속화시키는 문제를 수반한다. 지식과 정보의 획득에 있어서도 그러하지.. -
청소년과 교사와의 관계
청소년과 교사와의 관계 1. 인간관계 대상자로서의 교사의 역할은 무엇인지에 대해 설명드리겠습니다. 미국의 M.만, 독일의 G.케르센슈타이너 등의 교육학자가 내세운 교사로서의 바람직한 역할을 보시겠습니다. ..
