2. 목적
식물체를 구성하는 영양기관의 하나인 뿌리의 횡단면 관찰을 통하여 유리관속의 기본 구조를 익히고 단자엽식물과 쌍자엽 식물의 차이점을 알아본다.
3. 이론
식물의 뿌리는 식물체의 지지, 수분 및 양분의 흡수와 저정, 그리고 이동기관으로서 외형적으로는 복잡하나 그 내부구조는 단순한다. 뿌리의 외부구조에 있어 쌍자엽식물과 나자식물은 1차근 즉 주군과 측근을 가지고 있어 2차생장이 가능하지만 단자엽식물에서는 1차근이나 생기나 오랫동안 생존치 못하고 대신에 부정근이 만들어짐으로 대부분 2차 생장을 하지 못한다. 이와같은 단자엽식물의 뿌리 체계를 수근계라 한다. 한편 식물체의 전체적인 지탱을 위해서 뿌리가 땅속 깊이 들어가 수축되는 현상이 나타나는 수측근을 형성하는데 이것은 뿌리 중앙의 유관속 조직과 피층조직 주변부의 굴국에 의해 생기는 현상이므로 수축과정에서 뿌리조직은 영향을 받지 않는다. 또 다른 뿌리의 변형된 형태로는 공기뿌리(예:옥수수), 기생뿌리(예:새삼,겨울살이), 저장뿌리(예:고구마)등이 있다.
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세포생물학 - 육상식물의 기관별 세포의 기능과 특징관찰 Ⅰ. 실험 제목
육상식물의 기관별 세포의 기능과 특징관찰 Ⅰ,Ⅱ
Ⅱ. 목적
식물 표본으로부터 책상조직, 유세포, 공변세포, 엽록체 등을 관찰하고 구분할 수 있다.
Ⅲ. 실험 재료 및 방법
-실험재료
단자엽식물, 쌍..
외생균근 ※ 분류(종류) ➡ 곰팡이가 뿌리조직에 침투하여 어떻게 위치에 따라 3구분함.
1) 외생균근(外生菌根, ectomycorrhizae) ➡ 주로 목본식물에서 발견되는 형태.
곰팡이의 균사가 세포 안으로 들어가지 않고, 기주..
양파 뿌리세포의 체세포 분열 관찰 1. Title : 체세포 분열 관찰
2. Date :
3. Name:
4. Purpose : 세포는 세포로부터 만들어진다는 세포설을 이해한다. 생명체의 생장과 재생이 세포분열에 의해 이뤄지고 있음을 이해한다. 체세포분열 과정을 관..
만2세 1년 (3월~2월) 관찰기록 (일상,놀이 관찰일지) 만2세 1년 (3월~2월) 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이영역 관찰일지 입니다.
우비를 입고 비닐비를 뿌리며 눈을 감으며 비를 맞는 흉내를 내며 바닥에 누워 뒹군다. 비닐비를 얼굴에 손으로 뿌리며 “비가 와”하고..
3월-2월 1년 관찰일지 만5세 - 관찰기록 및 발달평가 88Page # 만5세 1년분량의 관찰일지입니다.
# 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다.
# 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다.
일상생활
등원하며 교사에게 ..
자연의 비밀을 여는 열쇠 베이컨 자연의 비밀을 여는 열쇠 베이컨
“중세를 뚫고 솟아나는 근대의 파릇한 싹”
학자들은 흔히 서양의 17세기를 ‘천재들의 세기’라고 부른다. 갈릴레이, 뉴턴, 보일(R. Boyle:1627~1691) 등 인류 역사를 바꾸어 놓은..
아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 B대화의 이론가인 Bandura 관찰학습이론에 대해
1. 반두라의 관찰학습의 주요개념 및 원리
관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과..
숨겨진 나와 마주하는 정신분석 이야기-프로이트의 의자 숨겨진 나와 마주하는 정신분석 이야기
-프로이트의 의자-
이 책은 들어가기에 저자의 직업과 왜 정신분석가가 되려고 했는가 그리고 정신분석가가 되기까지의 노력들을 간략하게 적어놨다. 저자는 어느 날 자기 ..
만 3세 1학기 2학기 유아관찰일지 22명 평가제 액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다.
선생님 ..
학급운영에 있어서 문제행동지도 개입기술 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
학생의 문제행동
교사의 성공적 개입
목 차
학급경영의 이해
질서유지
조건정비
교육경영
학급경영의 이해
교육적 학급경영
학생 이해의 학급경영
민주..