ICT활용교육

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ICT활용교육
ICT 활용 교육

1. ICT(정보통신기술)의 개념
ICT(Information & Communication Technology)는 정보 기술(Information Technology)과 통신 기술(Communication Technology)의 합성어로 정보 기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보 관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다.

정보 취급을 위한 하드웨어, 소프트웨어, 통신 등의 도구(technology)
도구를 활용하는 기술(skill) 혹은 기법(techniques)
도구활용 기술을 이용한 정보의 수집, 분석, 처리 등의 정보활용 방법
ICT

2. ICT활용 교육의 개념과 구성
제7차 교육과정은 학교에서의 ICT 교육을 [그림Ⅲ-1]과 같이 ICT 소양 교육과 ICT 활용 교육으로 나누고 있다.

ICT 교육
ICT 활용 교육
ICT 소양 교육

[그림 Ⅲ-1] ICT 활용 교육의 구성

1) ICT 소양 교육
ICT 소양 교육은 학교장 재량 활동시간이나 특별활동 시간에 독립 교과 혹는 특정교과의 내용 영역으로 실시되는 ICT에 관한 교육을 의미한다. 즉 초등학교의 ‘실과’, 중학교의 ‘컴퓨터’, 고등학교의 ‘정보 사회와 컴퓨터’ 교과를 통해 학생들이 컴퓨터, 각종 정보기기, 멀티미디어 매체, 응용프로그램을 다룰 수 있는 기본적인 소양을 기르는 것을 말한다. 이러한 ICT 소양교육은 ‘정보의 이해와 윤리’, ‘컴퓨터 기초’, ‘소프트웨어의 활용’, ‘컴퓨터 통신’, ‘종합 활동’ 등의 5개 영역으로 구분되며, 각 영역은 수준별로 [표Ⅲ-1]과 같이 5단계 내용으로 구성되어 있다.
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교육학