1. 序 論
‘知識의 構造’(structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰이게 된것은 1960년 브루너(Bruner)의 「교육의 과정」(The Process of Education)이 출판됨으로써 비롯하였다.
1957년경부터 미국 각 지역에서는 물리학(PSSC),수학(SMSG),생물학(BSCS),화학(CHEM-STUDY) 등 여러 교과에서 새로운 교육과정1)1)미국학교에서 시행되던 교육과정의 결함에 대한 인식을 토대로 하여 그 결함을 시정하려는 노력의 한 형태
을 마련하는 움직임이 있었고 이러한 분위기 에서 이루어진 ‘우즈호울 회의’의 종합 보고서로 집필된 것이 바로 「교육의 과정」이다.
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[학습 지도안] 3)수학-분수-분수만큼 알아보기 3)수학-분수-분수만큼 알아보기
‘분수만큼 알아보기’
수학과
교수학습 과정안
단 원
7. 분수
주 제
(차시)
분수만큼 알아보기 (1/8)
일 시
대 상
3학년
장 소
결 재
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
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유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론에 대해 설명하시오 유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론에 대해 설명하시오
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.발견학습이론의 개념 및 특징
2.학습의 형태
3.발견학습의 과정
(1)학습의 경향성
(2)지식의 구조화
(3)학습의 계열화
(4)학습의 ..