영·유아기의 성개념발달과 올바른 성교육

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영·유아기의 성개념발달과 올바른 성교육


R E P O R T

제 목：영․유아기의 성개념발달과 올바른 성교육

▶▶▶ 목 차

Ⅰ．서론

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제

Ⅱ．이론적 배경

1. 신체적 성발달
2. 성심리발달에 대한 제이론
3. 영․유아의 성심리 발달에 영향을 주는 요인

Ⅲ．결론 및 제언

1. 결론
2. 제언

Ⅰ．序論

우리사회는 오랫동안 유교문화권에 속해온 영향으로 성에 대해서 표출하는 것을 꺼려왔으며, 심지어는 금기영역으로까지 생각되어 왔다. 또한, ‘남녀칠세부동석’이라는 전통적인 관습으로 성교육의 기회와 연구가 거의 주어지지 않았다.
이러한 관념 속에서 살아온 부모들은 유아기 자녀들이 묻는 성에 관한 질문이나 놀이 등에 대해서 은폐하거나 회피하는 것을 최상의 방법으로 생각해 왔다. 그리고 성에 대해서는 성장을 통해 자연스럽게 알게 될 것이라는 소극적인 주장으로 도외시 되어왔다. 그러나 최근 사회의 많은 변화와 함께 성에 대해서도 개방적으로 자유스럽게 변화되었다. 이러한 변화로 TV, 잡지 및 광고 등의 노골화된 성적표현이 범람함에 따라 사춘기 학생들은 물론 어린 아동들까지 자극이 되어 성문제가 발생하고 급기야는 성범죄까지 낳고있는 부작용이 생기고 있다. 그러므로 성의 문제에 있어서는 ‘어린 아이니까’라는 말은 통용되지 않는다. 바르게 가르쳐야 비로소 자연스럽게 자기의 것으로 받아들여 건전한 성의식을 가질 수 있게 된다. 하지만 어른들이 성에 대해서 구태의연한 관념을 가지고 교육하게 된다면 영․유아기로부터 올바른 성교육을 받지 못하게 된다.
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