인간의 여러 활동 중에서도 '가르치는 일'은 가장 가치 있는 일 중의 하나이다. 인간은 교육을 통하여 성숙되고, 인류는 교육을 통하여 끊임없이 새로운 문화를 창조하여 왔다.
특히, 우리 나라는 교육열이 높기로 세계적으로 유명하며, 그 높은 교육열 때문에 오늘의 경제 발전을 이루었다고 자랑하고 있다. 그러나, 우리 나라 학교 교육은 긍정적인 부분도 많이 있지만, 부정적인 부분도 많이 있다. 교육 정책의 일관성도 없었고, 교원에 대한 후생 복지도 미약했다. 교육 행정도 관료 행정에서 벗어나지 못하여 교직이 과연 전문직인가 하는 의아심을 품게 할 때도 있었다.
그리고, 선생님들 중에서 잘못을 저지르는 사람도 많이 생겨 사회적으로 비판을 받는 경우도 많았다. 부정 부패에 연루된 사례도 있고, 학생 지도의 미숙으로 인하여 문제를 야기하는 경우도 있었다.
이러저러한 이유들로 인하여, 지금까지의 우리 나라 학교교육은 바람직하다고 할 수 없다. 시대의 변화에 적응하고, 교육을 바로잡기 위하여 정부는 '94년도 부터 교육 개혁을 추진하고 있지만, 그 구체적 실천 과정에서 많은 문제점이 나타나기도 하여 선생님들의 혼란과 갈등이 더욱 증폭되고 있다.
이러한 과정에서 가장 가슴 아픈 일은, 교권이 점점 추락하고 있다는 사실이다.
우리 나라는 군사부 일체(君師父一體)라는 보여 주듯이, 선생님에 대한 대접이 매우 높았으나, 현대에 이르러 선생님에 대한 사회적 지위는 점점 낮아지고 있다. 그러나, 국민들의 의식 속에 선생님에 대한 기대는 옛날 그대로 살아 있다. 그리고 '선생님=훌륭한 사람'이라는 등식이 옛날처럼 확고하지는 않지만, 완전히 부정되는 것도 아니다. 아직 희미하지만 그 불씨는 남아 있다.
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학급경영의 실제 학급경영의 실제
목차
* 학급경영의 실제
Ⅰ. 학급운영의 조직
Ⅱ. 분단의 조직과 좌석의 배정
Ⅲ. 학급 자율규범의 설정
Ⅳ. 교실환경 구성과 청소지도
Ⅴ. 주번의 임무지도
Ⅵ. 학급 단체활동지도
* 참고..
학교경영과 학급경영의 개념과 특징 및 영역, 경영원칙 학교경영과 학급경영의 개념과 특징 및 영역, 경영원칙
목차
* 학교 및 학급경영
Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영의 영역
Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 ..
학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
학생의 문제행동
교사의 성공적 개입
학급경영의 실제
목 차
학급경영의 이해
질서유지
조건정비
교육경영
학급경영의 이해
교육적 학급경영..
교육경영과_교육행정 1
교육행정과 교육경영
2
학교 및 학급 경영
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교육행정의 개념
교육행정학 이론의 발달
장학의 발달과 유형
Contents
(1) 교육행정의 정의
- 교육에 관한 행정, 교육을 위한 행정, 행동과학의 교육행정으..
교육행정의 주요 영역 교육행정의 주요 영역
목차
* 교육행정의 주요 영역
Ⅰ. 교육행정의 이론적, 실제적 탐구 영역
1. 교육계획
2. 학교경영
3. 학급경영
4. 교육지도성
5. 교육조직론
1) 교육조직의 개념
2) 교육행정조직의 실..
교육평가의 모형 교육평가의 모형
교육과정 및 교육평가 [ Curriculum Educational Evaluation ]
Curriculum Educational Evaluation
교육평가에서 평가모형이란
평가목적을 효과적으로 달성하기 위하여 특정 탐구방식을 적용하여..
학급경영 이해) 학급경영의 의의, 정의와 성격 및 원리, 성격 학급경영 이해) 학급경영의 의의, 정의와 성격 및 원리, 성격
목차
* 학급경영의 이해
Ⅰ. 학급경영의 의의
Ⅱ. 학급경영의 정의
1. 질서유지로서의 학급경영
2. 조건정비로서의 학급경영
3. 교육경영으로서..