식사태도에대한평가보고서(자기평가,상호평가)

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• 2008.02.27
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  1)바른생활-1. 가족은 소중해요(세안) 1. 단원명 : 가족은 소중해요 2. 단원의 개관 이 단원은 ‘가족’을 주제로 ‘바른 생활’과의 ‘바르게 식사하기’, ‘슬기로운 생활’과의 ‘서로 돕는 우리 가족’, ‘즐거운 생활’..
• 만5세반 유아 일상,놀이 1학기 관찰일지 기록
  만5세반 유아 일상,놀이 관찰일지 기록 입니다. 발달평가 포함입니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 발달평가 식사 시간에 음식을 먹으며 친구들과 이야기를 나누..
• 영역별성취기준표
  영역별 성취 기준표 영역 성취기준 인간 발달과 가족 관계 사회 변화에 따른 가정 기능의 변화, 가족 생활 주기와 발달 과업, 의사 소통의 의의와 기법을 알게 하며, 원만한 가족 관계를 유지하면서 가정의..
• 한식과 일식 및 중식의 식사매너 비교
  본 자료는 한식과 일식 및 중식의 식사매너 비교 분석한 자료로 기본적인 식사매너 개요, 한식의 식사매너(한식 좌석배치, 식사전 예절, 식사할 때 예절, 식사후 예절), 일식의 식사매너(좌석배치, 일본식 테이블..
• 만3세 1학기 관찰일지
  만3세 1학기 관찰일지 입니다. 5명의 유아들을 대상으로 매달 6개 영역을 관찰하고 해석까지 자세하고 기록되어 있습니다. 총 11페이지 분량으로 매우 자세히기술된 관찰일지 입니다. 기본생활, 신체운동, 의사..
• 나의식사예절점수표
  나의 식사 예절 점수표 식사태도 예 아니오 1 식사 전에 손을 씻는다. 2 어른이 먼저 수저를 드신 후 수저를 든다. 3 상 앞에 허리를 펴고 바른 자세로 앉는다. 4 식사시 머리를 지나치게 숙이..
• 만2세 9월-2월 관찰일지 및 발달평가 (일상,놀이영역으로 분류 / 평가인증 A)
  만2세 9월-2월 관찰일지 및 발달평가 (일상,놀이영역으로 분류 / 평가인증 A) 일상생활 식사도구를 사용하여 식사를 잘 한다. 음식을 많이 흘리지 않으나 먹고 싶은 음식만 먹는다. 식사 후 배변시간에 “응가했어..
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  아동행동연구 (자아개념, 자아정체감, 자아존중감) 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 1. 자아개념 정의 1-1. 자아개념에 대한 학자별 ..
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