상장(행동이바른어린이)
상장(행동이바른어린이)
제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
행동이 바른 어린이
실내에서는 사뿐사뿐 걷고 장난으로 다른 사람의 일을 방해하지 않으며 여러 사람이 모이는 곳에서는 뛰거나 떠들지 않으며 신발 끄는 소리를 내지 않으며 항상 여유있게 뛰거나 허둥대지 않고 조용히 걷는 그대로 인해 우리가 사는 세상이 더욱 명랑해지므로 우리 모두의 정성과 사랑을 모아 이 상을 드립니다.
2005년 O월 OO일
OO학교장정우 승
상장
제O학년O반
성명:정아름
행동이 바른 어린이
실내에서는 사뿐사뿐 걷고 장난으로 다른 사람의 일을 방해하지 않으며 여러 사람이 모이는 곳에서는 뛰거나 떠들지 않으며 신발 끄는 소리를 내지 않으며 항상 여유있게 뛰거나 허둥대지 않고 조용히 걷는 그대로 인해 우리가 사는 세상이 더욱 명랑해지므로 우리 모두의 정성과 사랑을 모아 이 상을 드립니다.
2005년 O월 OO일
OO학교장정우 승
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상장(용기있는어린이)
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 용기있는 어린이 아무리 좋은 생각이나 뜻이 서있다 하더라도 그것을 힘차게 밀고나갈 수 있는 힘이 없다면 아무 소용이 없습니다. 옳은 것을 위하여 대담하게 행.. -
상장(예절이바른어린이)
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 예절이 바른 어린이 예절은 아름다운 마음을 표현하는 행동의 시작입니다. 사람이 서로 사랑하고 존경하는 따뜻한 인간 관계는 예절을 통해서 이루어집니다. 2.. -
부모 교사가 할 수 있는 칭찬에 대해서[바람직한 행동비율 증강방법]
바람직한 행동비율 증강방법. 1) 정적 강화 와 부적 강화 아동이 어떤 바람직한 행동을 할 때 가장 많이 사용하는 방법은 보상으로, 정적 강화자극을 제공하는 것이다. 따라서 새로운 행동을 형성하고 미래의 행.. -
상장(창의성이있는어린이)
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 창의성이 있는 어린이 주변에서 일어나는 일들을 항상 깊이 관찰하고자 노력하며 새로운 것을 찾으려 애쓰고 문제점을 해결하고자 노력하여 생활이 늘 활기에 차 .. -
상장(몸이건강한어린이)
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 몸이 건강한 어린이 규칙적으로 생활하고 음식을 골고루 먹으며 알맞은 운동으로 몸을 단련하여 항상 즐거운 마음으로 생활합니다. 2005년 O월 OO일 OO학교.. -
상장(마음이너그러운어린이)
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 마음이 너그러운 어린이 친구와 다투었을 때에는 자기의 잘못을 먼저 생각해 잘못이 있으면 먼저 사과하고 잘못을 저지른 사람에게는 그 잘못을 만회할 수 있는 .. -
상장(인내심이강한어린이)
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 인내심이 강한 어린이 힘이 들더라도 싫증을 내거나 포기하지 않고 끝까지 참고 견디며 노력합니다. 2005년 O월 OO일 OO학교장정우 승 -
상장(더불어사는어린이)
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 더불어 사는 어린이 차 안에서는 몸이 불편한 사람에게 자리를 양보하고 여럿이 사용하는 곳에서는 차례를 지키면서도 급한 사람에게 양보하는 여유가 있고 나 때.. -
상장(다독상)
제호 상장 OO초등학교 다독상 제년 위 어린이는 평소 책 읽기를 즐겨할 뿐만 아니라 O월의 책을 많이 읽은 어린이로 뽑혀 다른 사람의 모범이 되었으므로 이 상장을 줍니다. 20 년월일 OO초등학교 장 -
상장(우수상)
제0000호 상장 우수 제 학년 반 성명 진효자 이 어린이는 교통안전의 달에 실시한 교내 교통안전 글짓기 대회에서 위와 같은 성적을 거뒀기에 이 상장을 주어 칭찬합니다. 200 년월일 ○○○○학교장 ..
