리포트 > 독후감/서평 8페이지 
미움받을용기 책소개와 목차별 내용요약 및 느낀점 분석및 미움받을용기 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
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리포트 > 기타 11페이지 
우리가 살아가면서 수많은 계획표를 세워보지만 정작 자신의 인생에 대한 계획표는 세워보는 것이 쉽지 않다. 이 레포트는 나의 인생에 대한 계획표를 세워 다가올 나의 미래를 좀 더 현명하게 대비하고자 한다.
Ⅰ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
인생이란 무엇인가 나를 비롯한 수많은 사람들과 어울려 살아가는 내 인생은 무엇을 위한 것이며 또한 그 이유는 무엇인가 나는 그 속에서 어떤 행복을 느끼며 무엇 때문에 슬퍼하고 괴로워하는가 죽고싶은 좌절..
리포트 > 독후감/서평 24페이지 
새로운 나를 여는 열쇠
인생의 덫을 벗어나기 위한
목 차
Ⅰ. 인생의 덫이란
Ⅱ. 다섯 가지 덫
Ⅲ. 종합의견
Ⅰ. 인생의 덫이란
1)설문 2)종류 3)구조 4)형성 5)극복
“당신은 어떤 인생의 덫에 걸려 있나”
Ⅰ. 인생의 ..
리포트 > 인문/어학 23페이지 
보다 나은 인생을 살아가기 위하여 나의 인생을 유년기, 청년기, 성인기, 중년기, 장년기, 노년기 등으로 나누어 보고 그에 따른 장기계획들과 세부적인 단기계획들을 체계적이고 구체적으로 세워 보았습니다. 23..
리포트 > 독후감/서평 9페이지 
엘리자베스 퀴블러 로스 인생수업 목차별 줄거리 요약 및 인생수업 읽고 얻은 교훈과 가장 인상깊었던 내용과 나의생각 및 인생수업 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
엘리자베스 퀴블러 로스 인생수업 핵심내용 요약 / 작가가 전하려는 메세지와 교훈 / 가장 기억에 남는 구절과 나의의견에 대해 서술한 독후감 입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
Report
( 책 트라우마 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
트라우마를 읽고 나서.
이 책은 읽기 어려웠다. 세심히 분석해 놓은 책의 내용을 이해하기에 ..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
박웅현 저자의 [여덟 단어-인생을 대하는 우리의 자세]라는 책을 읽고 독서감상문을 작성해 보았습니다. 도서 선택이유, 주요 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
‘어떻게 메타버스를 활용할 것인가?’에 대한 가장 현실적이고 완벽한 해답을 알려주고 있는 [메타버스가 만드는 가상경제 시대가 온다]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
왜 일하는가 목차별 내용요약과 인상 깊었던구절 및 왜 일하는가 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
랩걸 책소개 및 핵심내용 요약과 랩걸 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
내일 죽을 것처럼 오늘을 사랑하라! 마흔의 삶에 자극제가 되는 니체의 25가지 조언을 담고 있는 [마흔에 읽는 니체(지금 이 순간을 살기 위한 철학 수업)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. ..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
김창옥 저자의 [지금까지 산 것처럼 앞으로도 살 건가요?]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차 구성은 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 ..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
Report
( 어린 시절 자체가 인생을 결정하는 것이 아니라
어린 시절을 보는 눈이 인생을 결정한다 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 )
《심리학이 어린 시절을 말하다》는 책은 어린 시절 상처를 안고 살면서도..