창의력의 개념정의, 창의력의 본질에 관한 학설(이론), 창의적인 사람의 특징, 창의력과 지능의 관계리포트 > 경영/경제 8페이지 
창의력의 개념정의, 창의력의 본질에 관한 학설(이론), 창의적인 사람의 특징, 창의력과 지능의 관계
목차
창의력
I. 정의
II. 창의력의 본질에 관한 학설
1. Guilford의 창의적 사고 요인설
2. 과정론
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리포트 > 경영/경제 6페이지 
아동기 발달특성(아동기 신체발달, 인지발달, 정서발달)
목차
아동기 발달특성
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지적 발달
1. 감각
2. 언어
3. 지능
III. 정서적 발달
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리포트 > 사회과학 9페이지 
지능발달에 영향을 미치는 요인(유전, 환경, 연령, 성차가 지능발달에 미치는 영향)에 대한 레포트 자료.
지능발달에 영향을 미치는 요인(유전, 환경, 연령, 성차가 지능발달에 미치는 영향)
CONTENT
지능발달..
리포트 > 경영/경제 3페이지
청소년비행의 원인을 설명하는 이론에 대해 설명하시오
목차
청소년비행의 원인을 설명하는 이론에 대해 설명하시오
I. 정신분석학적 이론
II. 인지 이론적 관점
1. 지능이론
2. 도덕성 추론 이론
*..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
성인기 지능발달(성인 지능의 특성, 성인기 지능의 변화)
I. 성인 지능의 특성
아동기 지능과 동일한 개념으로 성인 지능을 보는 것은 적절하지 않다. 가장 문제가 되는 것은 잠재적 학업능력으로서의 지능이 일..
리포트 > 교육학 4페이지 
가드너(H.Gardner)에 대한 소고
☞ 가드너(H.Gardner)는 누구인가
하워드 가드너(Howard Gardner)는 현재 하버드대학교 대학원 교수이자, 하버드대학교 심리학과 겸임교수, 보스톤대학교 약학대학 신경학과 겸임..
리포트 > 경영/경제 7페이지
지능의 발달(지능발달의 유전적 요인, 환경적 요인)
지능의 발달
I. 유전 대 환경
지능이란 유전에 의해서 전적으로 결정된 것인가, 아니면 경험이나 교육 등 후천적인 환경에 의해서 영향을 받는가? 이러한 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
지능과 유전
1940년대에 카텔(Cattell)은 유동지능(fluid intelligence)과 결정지능(crystal intelligence)이라는 개념을 발전시켰다. 그의 지능이론은 오늘날 사용되는 대부분의 지능검사에 적지 않은 영향을 미..
리포트 > 교육학 4페이지 
다지능 이론의 교육적 적용
오래 전부터 사람들은 인간의 지적 능력을 높이 평가하고 그에 따른 많은 관심을 가져 욌다. 그 당시에 지능은 마음, 판단, 영혼, 지식, 정신과 구별되지 않았다. 그러나 18세기부터 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
아동기 지능발달(지능의 개념 정의, 지능발달에 영향을 미치는 요인)
지능은 학자마다 다르게 정의하고 있다. 피아제(Piaget)는 '환경에 대한 적응능력'으로 지능을 보았고 Stanford-Binet 지능검사를 만든 터만(..
리포트 > 경영/경제 6페이지
아동기 감각발달, 인지발달, 지능과 창의성발달, 자아개념발달, 언어발달
목차
아동기 감각발달, 인지발달, 지능과 창의성발달, 자아개념발달, 언어발달
I. 감각발달
II. 인지발달
III. 지능과 창의성..
리포트 > 공학/기술 20페이지 
인공지능 제어
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1.인공지능제어란
1) 인공지능의 등장배경과 연구동향
오늘날의 컴퓨터관련 학문과 산업은 인간의 지능이 필요한 모든 분야에 사용하기 위해 인간두뇌의 영역으로 그 범위를 확장해가고 있으며..
리포트 > 공학/기술 20페이지
인공지능 제어
━━━
1.인공지능제어란
1) 인공지능의 등장배경과 연구동향
오늘날의 컴퓨터관련 학문과 산업은 인간의 지능이 필요한 모든 분야에 사용하기 위해 인간두뇌의 영역으로 그 범위를 확장해가고 있으며..
리포트 > 경영/경제 10페이지
[창의성] 창의성의 정의와 측정, 창의적 사고(창의적 사고과정, 이중연합이론, 진화창의성 이론, 창의적 사고이론), 창의력 향상방법에 대한 레포트 자료입니다.
[창의성] 창의성의 정의와 측정, 창의적 사고(창의..
리포트 > 사회과학 6페이지
다중지능모형
가드너가 제시한 8가지 지능
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능이었다. 그리고, 아..
