[토질실험]압밀실험보고서리포트 > 자연과학 19페이지 
■ 실험명 : 압밀 시험(Consolidation Test) -한국산업규격(KS F 2306) 규정-
■ 개요 및 실험목적
압밀시험은 지반에서 채취한 포화점성토에 하중을 단계적으로 가하여 압밀침하시킴으로써 그 점성토의 압축성과 ..
리포트 > 사회과학 
대인관계 증진프로그램입니다.
사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
* 제 자료 검색해 보시면 발표용 수준급 파..
리포트 > 자연과학 19페이지
■ 실험명 : 압밀 시험(Consolidation Test) -한국산업규격(KS F 2306) 규정-
■ 개요 및 실험목적
압밀시험은 지반에서 채취한 포화점성토에 하중을 단계적으로 가하여 압밀침하시킴으로써 그 점성토의 압축성과 ..
만4,5세 혼합반 1년 관찰일지 40Page (표준보육과정 관찰일지 / 발달평가 첨부)리포트 > 교육학 41페이지 
만4,5세 혼합반 1년 관찰일지 40Page (표준보육과정 관찰일지 / 발달평가 첨부)\
(1) 기본생활습관
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계..
리포트 > 기타 20페이지 
전략적 가족치료 이론의 기본 원리
전략적 가족치료의 주요 치료기법
전략적 가족치료의 기본 원리
문제 행동을 새로운 의미로 해석하여 가족 구성원이 긍정적 의도로 인식하도록 돕는다.
밀란 학파는 가족치료를 ..
리포트 > 사회과학 6페이지 
전략적 가족치료의 3가지 모델 비교
치료자는 능동적으로 개입하여 변화 과정을 조율하고 가족이 기존의 문제 해결 방식을 수정하도록 유도한다.
학생이 전략적 가족치료자라는 가정 하에 각 모델별 주요 치료기법..
리포트 > 독후감/서평 7페이지
자유론 책 설명과 목차별 내용요약 / 자유론 내용 비판 / 내가 생각하는 자유의 범위에 대해 / 자유론 독후감 입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 ..
리포트 > 교육학 20페이지 
만0세 1년 관찰일지 - 평가인증A,1학기 2학기 총평첨부
본 관찰일지는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계와 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다.
일상생활
기..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
정의란 무엇인가 내용요약 / 정의란 무엇인가 책 소개 및 저자의 주장정리 / 정의란 무엇인가 독후감,서평 입니다.
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다.
자세..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
리카도의 비교우위론을 비롯하여 차액지대설, 임금생존비설 등을 첨부한 레포트입니다.
서론
경제학사 교재에 기재되어 있는 내용과 마찬가지로 경제학을 공부하는 사람 모두에게 ‘데이비드 리카도’ 라는 경제학..
분체의 진밀도리포트 > 자연과학 23페이지 
분체의 진밀도
목차 _ Table of contents
1. 서론
2. 실험이론
3. 실험장치
4. 시약 및 시료
5. 실험방법
6. 실험결과
7. 고찰 및 결론
8. 참고문헌
서론 _ Introduction
비중병을 이용해 일정한 부피를 유지한..
리포트 > 자연과학 7페이지
1. 제목
- 산소의 제조와 밀도 측정
2. 목적
- 염소산칼륨이나 질산칼륨 같은 물질을 높은 온도에서 가열하여 산소를 발생시키고 발생된 산소의 부피를 측정하여 산소의 밀도를 안다.
3. 관련이론
a. 산소
..
리포트 > 교육학 24페이지 
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 반 친구들이지요?
다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다.
교사가 손가락으로 V를 하..
리포트 > 인문/어학 6페이지
중국의 화엄종과 그 사상
1. 머 리 말
2. 華嚴宗의 成立
1) 화엄사상 성립의 思想史的 배경
2) 화엄종의 개조 두 순 (杜 順)
3) 화엄교학의 창시자 지 엄 (智 儼)
4) 화엄종의 대성자 법 장 (法 藏)..
리포트 > 교육학 22페이지
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다.
손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 ..
