[학습 지도안] 6)국어-마음을 나누며-주변에서 사용하는 말을 고유어로 표현하기(중안)리포트 > 교육학 3페이지 
6)국어-마음을 나누며-주변에서 사용하는 말을 고유어로 표현하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
· 우리 주변에서 사용하는 말을 고유어로 바꾸어 쓸 수 있다.
수 업 일
수업자
..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
깔끔하게 정리해 놨습니다. 잘 참고하셔서
좋은 결과 얻으세요^^*
‘마음의 정기검진이 시급하다’ -
“자동차도 때 되면 정기검사를 받는다. 길바닥에 느닷없이 차가 서버리는 황당한 상황이 두려워 아주 철저..
문화예술 > 종교/초자연 2페이지 
매주 발행되는 교회나 단체의 전도지입니다
지루하지 않게 내용이 다르게 그리고 누구나 읽어도 이해가 가는
관심분야가 다양하게
자연스럽게 전도가 되는 전도지 입니다
할렐루야!!
사람이 살다보면 두려움과 근..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
과학 콘서트
중학교 1학년 때, 수행평가 때문에 이 책을 처음 접해보게 되었다. 독후감을 써야 해서 어쩔 수 없이 책을 펼쳤는데, 생각 했던 것보다 훨씬 재미있어서 즐거운 마음으로 읽었던 기억이 난다. 과학..
■ 8월 인사말서식 > 생활서식 1페이지 
■ 8월 인사말
여름의 햇살이 뜨거울수록
가을의 벼이삭은 옹골차게 영글어 갑니다
아스팔트도 녹이는 뜨거운 열기에
몸도 마음도 함께 지치는 8월―
더위가 한숨 돌린 저녁이면 집앞 공터에라도 나가
모깃..
서식 > 생활서식 1페이지
■ 12월 인사말
감사의 마음으로
따뜻하게 한 해를 마무리하십시오
하루하루를 보람있게 보내기,
순간 순간에 감사하기―
12월의 서른 하루는 그렇게 보내야 할 것입니다.
이제 한해 동안 못다한 감사와 사..
성경동화“잃은 양을 찾는 예수님의 마음”(누가복음15:1~7)문화예술 > 종교/초자연
예수님께서는 언제나 하나님의 나라에 대해 말씀하고 계셨습니다. 어느날 세리와 죄인들까지 예수님께 말씀을 들으러 가까이 오는 것을 목격한 바리새인과 서기관들은 매우 충격을 받았습니다.
“내가 너희에게 이..
리포트 > 교육학 5페이지 
4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
8. 함께하는 마음
교과서
151-153 ( 1 / 3 )차시
학습..
리포트 > 경영/경제 4페이지
인간의 욕구와 사회복지의 관계
I. 인간의 기본 욕구와 충족의 문제
생명 유기체로서 인간이 사회 환경 속에서 생존하기 위해 꼭 필요로 하는 것이 무엇인가를 생각해 보자. 우선 떠오르는 것은 생존을 위한 공..
리포트 > 교육학 5페이지
6)국어-마음을 나누며-속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기(중안)
결재
지도교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 마음을 나누며
교과서
말듣쓰 p.132-135
( 9 / 18 )차시
학습형태
대..
[리더십] 1% 리더만 아는 유머의 법칙비지니스 > 경영관리 21페이지 
배려의심리 학경영자의 진정한 힘은 배려의 마음이다
목차
1) 배려
1장 배려의 마음을 전하는 대화
2장 배려의 마음에 담긴 심리
2) 관심
1장 관심을 드러내는 기술
2장 관심을 사로잡는 기술
3) 감동
1장..
리포트 > 독후감/서평 5페이지
한국의 평등주의, 그 마음의 습관
이 책은 뒤틀리고 굴곡있는 우리 사회의 병리현상을 평등 지향적 심리에 초점을 맞추어 예리하게 진단하고 분석한다. 이 책을 읽어보기 전 제목만 보고는 재미없고 지루한 책 ..
리포트 > 경영/경제 9페이지
목차
유아기 사고능력 발달
I. 전조작적 사고기
II. 전조작적 사고의 특징
1. 인과관계에 대한 비논리적 추론
2. 자기중심성
3. 보존개념의 한계
4. 외양과 실체 간의 구별능력
5. 분류능력
III. 마음 이..
