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방통대 중간과제 인간행동과 사회 환경 E형 (유아교육, 교육학과)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학을 비교하고 이론적 공통점과 상이점
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인간행동과 사회 환경 E형 (유아교육, 교육학과)프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오. 목차 서론 본론 1, 프로이트의 정신역동이론 1) 성격..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, , 프로이트, 프로이드
SDU학업계획서 부동산학과 3개 학교합격한 학업계획서
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학업계획서 자기소개 19년간 아산병원 이공과 (고가의 의료장비를 유지, 보수, 수리) 에서 사무직으로 근무해온 최금수 입니다. 집안일, 아이 키우는 일, 회사 일에 바빠서 그 동안 몰랐으나, 배움에 대한 필요..
방통대 중간과제 인간과사회 b형
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내가 살고 있는 마을이나 도시, 혹은 내가 살아 본 적이 있는 마을이나 도시를 하나 골라서, 우리가 몸담고 살아가는 공간은 인간의 삶에 어떤 영향을 미치는지, 좋은 삶이란 어떤 것인지 구체적으로 서술해 보시..
인간과사회, 방통대, 방송대, 방통대 인간과사회, 주거, 부동산, 아파트, 투기, 사회학
방통대 중간과제 특수아교육 : 자폐범주성장애
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목차 서론 본론 1, 자폐범주성장애의 정의 및 유형 2, 자폐아의 특징과 증상(연구자) 1) Kanner 2) Simmons 3) Wing 4) Rutter 3, 자폐증의 발생 시기 4, 자폐증의 원인 5, 평가(진단) 6, 자폐증의..
방통대, 중간과제, 특수아교육, 자폐범주성장애, 자폐, 자폐증, 자폐아
방통대 중간과제 인간행동과 사회 환경D형 (교육학과, 유아교육 ) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을
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인간행동과 사회 환경D형 (교육학과, 유아교육 ) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오. 목차 서론 본론 1. 학습의 정의와 종류 2, 행동주의 이론의 ..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 조건형성, 조작적조건형성, 고전적
방통대 중간과제 인간행동과 사회 환경 B형(생활과학과) ‘아들러 이론의 주요 개념’들을
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인간행동과 사회 환경 B형(생활과학과) ‘아들러 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오. 목차 서론 본론 1. 아들러의 생애와 사상 2. 주요 개념 1) 생활양식 2) 열등감과 보상 3) 생활..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 아들러, 개인심리이론, 출생순위
방통대 중간과제 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
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특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. 목차 서론 본론 1, 정서 및 행동장애의 현행 정의 2, 정서 및 행동장애의 원인 1) 생물학적 요..
방통대, 중간과제, 특수아교육, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별
(방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
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(방통대 유아교육론 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교 분석하시오. 비교 분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ ..
누리과정, 안전하게생활하기, 수준별세부내용, 비교분석, 적절한 예
방통대 중간과제 현대의 서양문화 A형 권력과 진리의 문제에서 니체와 푸코의 유사점에 대해 서술하시오
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현대의 서양문화 A형 권력과 진리의 문제에서 니체와 푸코의 유사점에 대해 서술하시오 목차 서론 본론 1, 니체(Friedrich Nietzsche)의 생애 2, 니체의 회의적인 선배들 3, 권력에의 의지 4, 니체와 ..
방통대, 방송대, 현대의서양문화, 니체, 푸코, 권력 진리, 권력
(방통대 숲과삶A형) 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의, 우리나라의 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트 운동의 배경과 내용, 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트운동이 우리 사회에 어떤 의미를 갖는지 개인의 의견 제시
리포트 > 사회과학    6페이지 
(방통대 숲과삶A형) 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의, 우리나라의 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트 운동의 배경과 내용, 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트운동이 우리 사회에 어떤 의미를 갖는지 ..
내셔널트러스트, 운동, NT운동, NationalTrust, 국민신탁, 영국, 자연유산보전, 개인의의견
방통대 중간과제 정신건강 1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적
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정신건강 1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오. 목차 서론 본론 1, 태아기의 발달과 정신건강 2, 영 유아기의 발달과 정신건강 3, 초기 ..
방통대, 방송대, 방통대 정신건강, 정신건강, 인간발달, 태아기, 노년기
방통대 중간과제 정신건강 3. 스트레스의 개념, 원인, 증상, 관리와 대처방법에 대해 자세히 논하시오.
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정신건강 3. 스트레스의 개념, 원인, 증상, 관리와 대처방법에 대해 자세히 논하시오. 목차 서론 본론 1, 스트레스의 개념 1) 생물학적 반응으로서의 스트레스(투쟁-도피반응) 2) 회피-회피 갈등(avoidan..
방통대, 중간과제, 정신건강, 스트레스, 스트레스 개념, 원인, 증상, 스트레스 대처방법
방통대 인간과 교육 공통_1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
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방통대 2018년 2학기 과제물 교과목명: 인간과 교육 개설학년: 3학년 과 제 명: 인간과 교육 공통 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유..
방통대, 인간과교육, 교육형태, 평생교육의필요성, 매슬로우, Maslow, 교육적시사점, 욕구위계이론
방통대 중간과제 인간행동과 사회 환경 C형 (교육학과, 유아교육) 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고
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인간행동과 사회 환경 C형 (교육학과, 유아교육) 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오. 목차 서론 본론 1, 행동주의이론의 기본 가정 2, 행동주의 이..
방통대, 방송대, 방통대 인행사, 인간행동과사회환경, 인행사, 사회적학습이론, 행동주의
방통대 중간과제 취미와 예술 A형 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별 짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미
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교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼 수 있는 ‘구별 짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한 언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별 짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 ..
취미와생활, 구별짓기, 취미, 부르디외
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